首師大版二年級品德與生活下冊全冊教案2
3、增強自控能力。
教學重點:
有勇氣地嘗試富有挑戰性的活動。
教學難點:
增強面對挑戰的勇氣，遇到困難多動腦筋想辦法解決。
教學準備:
教師:
準備小馬過河的故事，可以是影像資料，準備組織學生表演用。
學生:
準備自己成功面對挑戰的事例，準備交流。
教學過程:
一、激趣導入:
同學們聽過“小馬過河”的故事嗎？
二、新授:
1、欣賞“小馬過河”的故事，思考:通過這個故事你受到了什么啟發？
2、學生交流:
3、小結:沒做過的事情，往往都是富有挑戰的的事情，首先要勇于嘗試，在做的過程中，更要積極開動腦筋想辦法，解決遇到的問題。
4、組織學生表演“小馬過河”。
（1）思考:
a、有的同學不太喜歡表演，怎樣面對這次挑戰？
b、有的同學不善于主動找同學合作，怎樣面對這次挑戰？
（2）要求:
a、四五個人一個組，選好組長，由組長負責組織大家排練。
b、遇到矛盾問題，想辦法商量解決。
c、小馬成功的面對了自己遇到的挑戰以后，一定會有一些新的感想，創編小馬從磨坊回來后和媽媽的對話，想象他會和媽媽說些什么？
（3）學生分組嘗試。
（4）學生展示交流，引導學生觀察，發現別的小組的優點，學習別人的優點，融入到自己的表演中，并有新的創新。
（5）組織學生交流心得體會:你們遇到了哪些困難？怎樣解決？你認為成功的原因是什么？
5、指導學生觀察41、43頁的圖:
（1）彤彤從沒有參加過科技小制作比賽，她想嘗試。引導學生懂得要不怕困難。
（2）宣傳環保時，菲菲膽怯，但是她想向其他同學一樣。情景表演:出示一份環保宣傳材料，請學生現場展示。懂得要不膽怯。
（3）東東身體很棒，但是不知自己該不該加入足球隊。引導學生幫助想想辦法。懂得應該不怕苦。
（4）觀察:43頁的圖，引導學生討論:他們是怎樣成功的？
（5）小結:
面對挑戰，不怕累，不怕苦，不膽怯，才能成功。
三、課堂小結:
通過今天的學習，你有什么收獲，或者感想想和大家說說？
四、布置作業:
你想勇敢嘗試解決什么挑戰？
五、板書設計:
勇敢嘗試
不膽怯 不怕累 不怕苦
第二單元:我的本領大
第15課時:
教學內容:
學習主題4“合理購物”之“生活中需要購物”。
教學目標:
1、了解在哪些方面需要購物。
2、知道選擇和購買學習和生活用品要有自己的判斷，不盲從。
教學重點:
知道選擇和購買學習和生活用品要有自己的判斷，不盲從。
教學難點:
以合理的理由購物，知道自覺抵制不合理的購物欲望。
教學準備:
教師:
收集學生日常學習生活必需的一些商品的圖片。
學生:
觀察自己日常生活中都需要那些學習和生活用品？
教學過程:
一、激趣導入:
在生活當中，有一件事情，我敢肯定我們所有同學都應該做過。學生猜猜，說說。公布答案:購物。
二、新授:
1、學生說說日常生活中自己都需要購買那些學習和生活用品？