三年級思品介紹我們的學(xué)校
介紹我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：
能利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化，在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史的基礎(chǔ)上，激發(fā)對學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感，增強(qiáng)小主人意識，從而積極主動地參與學(xué)校建設(shè)。
教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：能利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化。
教學(xué)難點(diǎn)：能利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化。
課前準(zhǔn)備： 1.了解學(xué)校有關(guān)情況 。2.學(xué)做小向?qū)?。3.彩筆。
4.以前寫的有關(guān)校園一景的文章
教學(xué)過程：
一、觀察與走訪
1.談話：我們已經(jīng)在學(xué)校度過了兩年多的美好時光了，算是老同學(xué)了。老師想問問你，這么多的時間里，你對我們學(xué)校有所了解了嗎？
2.那現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)活動1“我是小向?qū)В瑤銇韰⒂^”
3.請你為一年級的新同學(xué)介紹一下我們的學(xué)校，想一想，該怎樣介紹？
4.各自發(fā)表看法。
5.誰來試一試。
二、爭做問不倒
1.作為小向?qū)В憧梢⒁饬耍f別被新同學(xué)問倒，我們要爭做問不倒
2.那，我們可以有哪些做法呢？
3.想辦法，看書上的辦法
4.老師現(xiàn)來考考你：
出示小卡片：我們學(xué)校位于 。學(xué)校創(chuàng)建于 ，我們學(xué)校今年____歲，總面積______ 。我們學(xué)校有______個班，_____老師，______學(xué)生數(shù)。
5.你還想把哪些東西寫在資料卡上。
6.交流
三、夸夸我們的學(xué)校
1.看來，大家平時都很關(guān)心學(xué)校，老師翹大拇指表揚(yáng)大家。
2.不過，大家知道嗎，我們學(xué)校之所以這么有名，除了剛才大家提到的一些以外，還有很多的可愛之處，你印象最深的是哪些方面？
3.學(xué)生自由說
4.大家平時寫了不少作文夸我們學(xué)校的，可大聲宣讀。
5.過渡：有一個小詩人寫了一首小詩贊美校園，我們來欣賞一下。
6.有感情朗讀小詩
四、情感升華
說了不少，同學(xué)們，我知道大家心中還有很多話要說，這樣，我們選擇一個方式來表達(dá)自己的心聲，可畫畫，可寫詩，還可以用其他方式，大家快行動吧
1.學(xué)生準(zhǔn)備
2.展示交流
五、歸納總結(jié)
學(xué)校就是我們的家，我們在學(xué)校里快樂的成長，更要了解我們的學(xué)校，為它爭光。