父母的疼愛
教育目標：使學生體會是世界上最無私的，最真摯的。同時激發(fā)學生尊敬父母，孝敬父母的情感。
重點：體會父母的疼愛，產(chǎn)生孝敬父母的情感。
難點：以實際行動來尊敬和孝敬父母。
教學過程：
一、歌曲欣賞。《世上只有媽媽好》
學生在聽完后交流歌詞，談談自己的感受。說說這些都是什么，出示課題：《父母的疼愛》
二、學生交流自己家中發(fā)生的真實故事，體會父母的疼愛。
三、選擇交流中的一個故事，讓學生來表演。
四、讀故事，談體會
學生齊讀p60《媽媽的愛》并交流故事中媽媽的愛表現(xiàn)在哪些方面。
五、討論交流：
如：最令爸爸媽媽高興的事是什么？
最令爸爸媽媽操心的事是什么？
最令爸爸媽媽生氣的事是什么？
……
在爸爸媽媽勞累的時候（ ）
在爸爸媽媽生病的時候（ ）
在爸爸媽媽傷心的時候（ ）
……
六、制定為爸爸媽媽過生日的方案。
學生先自主制定再進行交流。
七、師小結(jié)：齊誦孟郊的《游子吟》
課后小結(jié)：學生通過發(fā)生在自己身上的真實事件來體會父母對自己的疼愛，通過討論爸爸媽媽的喜怒哀樂、討論為爸爸媽媽過生日的方案來體會對父母的匯報和孝心。
現(xiàn)在的我能做什么
教育目標：使學生能從父母辛勤的勞動得到啟發(fā)，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣，盡量不麻煩父母，讓父母安心工作。
重點：體會父母工作的艱辛，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
難點：把情感化為實際行動，真正地做到自己的事情自己做。
教學過程：
一、討論交流自己父母一天的工作，體會他們的辛苦。同時填一填p65頁表格。
二、師：爸爸媽媽忙了一天，回家后還要幫助我們做事情，你說他們是不是太辛苦了？要讓爸爸媽媽輕松一點，你覺得你可以做哪些事情。
學生討論交流哪些事情可以自己做。
師小結(jié)：自己的事情自己做。
三、學生舉實例交流自己的事情自己做。并完成p67頁填空。
四、討論辯析：不做小“麻煩”
五、連一連，并交流，進一步體會自己的事情自己做，另外要幫助長輩做一些自己力所能及的事情。