《學習中的苦與樂》教學策劃

4、看著他有如此大的轉變，你們有想對他問些什么呢？老師給大家一個現場采訪亮衡的機會，大家可以針對他在學習上的轉變向他提問，讓他給大家解答吧。

5、老師剛才欣賞到了很多優秀的作品，有你們通過幾年努力寫出的漂亮字體，還有精心描繪的圖畫，看著這些得意作品，就知道你和它之間肯定有很多要說的故事，誰來給我們說說你們為此付出的艱辛勞動呢？和大家分享你們獲得成功那時候的喜悅之情。

4、學生走到展板前介紹自己制作作品的過程或者展示自己的才藝。老師引導學生懂得學習總是充滿了苦與樂，伴隨著付出努力和收獲成功，激勵學生不怕學習困難，激發學生有學習的信心和興趣。

小結。

學生自豪地介紹自己的得意之作。

中下生體會進步的快樂，成功的滿足。

學生回憶當時付出的努力，感受到付出辛勞后的快樂和滿足。

創設情景讓學生說出自己進步的故事，成功的故事，引發他們對自我的肯定和滿足，獲得成功的快樂。

四、分享名人刻苦學習的快樂。

過：無論是一名普通的學生，還是偉大的成功人士，在學習道路上肯定遭遇到各種各樣的困難和痛苦，大家同樣經歷過艱辛的過程，同樣地，也在心里感受成功的甜蜜和快樂。

1、課前，老師請大家利用調查表了解一個名人刻苦學習獲得成功的事例，誰來給大家介紹呢？

學生簡單匯報，老師引導學生從名人的例子聯系自己的事例講，引導學生理解不管是取得巨大成功的人士還是自己，要想獲得成功的方法都是一樣的，都要有樂觀和自信，付出辛勞的汗水。（結合板書說）

2、老師補充材料，引導學生結合自己的實際情況談談。

（1）    大家熟悉《隱形的翅膀》這首歌嗎？它是一個名字叫做王綺紅的女孩用她充滿希望的人生譜寫的歌曲。（視頻播放事例）看完這個片段你有些什么想說的呢？

（2）劉翔的背影。大家都知道：在奧運田徑比賽中，劉翔因為受傷退出了比賽，可是他沒有放棄，請看當時他參賽之前的一些畫面。看了這樣的畫面，你有些什么感受或者想法呢？

小結：其實，每個人在學習中都會遇到困難，只要肯多花一點時間，多下一些功夫，困難一定可以克服，一定會享受快樂。

學生通過了解成功人士的例子，獲得榜樣的感染作用。

從老師補充的熟悉例子更加深入體會樂觀和自信對學習的重要作用。

通過成功人士的例子，讓學生獲得榜樣的感染作用。

從老師補充的熟悉例子更加深入體會樂觀和自信對學習的重要作用。

五、總結，升華情感

總結：學習的過程中雖然充滿辛苦，但是只要充滿對成功的希望，滿懷信心，最終汗水換來的必定是豐收的快樂。跟唱《隱形的翅膀》。

升華感情，深入體驗。