用心體會家鄉
教學目標：
1.了解自己家鄉的地理特點和風俗習慣；
2.認識家鄉的多樣性；
3.初步理解家鄉是祖國的一部分。
教學重點、難點
了解自己家鄉的地理特點和風俗習慣，認識家鄉的多樣性。
教學準備：
1.教師收集關于四川省一些資料；
2.布置學生收集家鄉廣東省的一些資料（包括風俗習慣、旅游勝地、名人事跡）；
教學課時：一課時
教學過程：
一、談話導入
同學們，我們祖國是個歷史悠久，地大物博的國家。每一省市都具有不同的地方特色，但你們有沒有聽說過“天府之國”這個好地方呢？它是哪里你們知道嗎？
二、閱第10頁，議論一下四川省的情況。
三、全班討論
1.四川小朋友是怎樣講述自己的家鄉的，她都介紹了哪些方面？(從地形、地貌、特產、風俗習慣作介紹。)
2.現在我們對四川小朋友的家鄉有了一個初步的認識，下面我們分四人小組一起再用心體會一下四川這個好地方，看看哪里還需要補充了解的地方，先小組商量討論，如果還無法理解的再提出來我們一起解決。
3.集體探討：（著重補充介紹以下問題）
1.什么是丘陵、盆地？
樂山大佛、都江堰、九寨溝風景區的補充介紹。
吃辣食、川劇變臉的補充介紹。
四川名人介紹。（李白、蘇東坡、巴金、郭沫若、鄧小平等）
4.同學們，現在我們明白了為什么要稱四川為“天府之國”了嗎？
四、感受家鄉的地貌風情
1.導入：剛才我們真正用心體會了一番四川小朋友家鄉的情況，現在我想大多數的我們廣東小朋友心里肯定有點不服氣了，是不是？
2.你們知道咱們的家鄉廣東被人稱為什么嗎？（花城、富庶之鄉）
3.接下去我們還是分四人小組按剛才四川小朋友那樣，從地形地貌、風俗習慣等方面進行輪流介紹。
4.小組討論，教師巡回了解。
5.各小組輪流向全班介紹。
6.教師小結：今天我們一起用心去體會和感受了四川與咱們兩個非常美麗的地方，現在你們心里想說什么嗎？
（理解家鄉是祖國的一部分。）
五、課外作業
課外向自己的家人或鄰家弟弟妹妹介紹今天學到的關于家鄉的知識。
板書： 用心體會家
地形地貌
風俗習慣
名人