守望綠色家園
——綜合實踐活動設(shè)計一、活動適合年級：小學(xué)三、四年級二、時間總跨度：7周三、活動背景江口經(jīng)濟發(fā)展了，卻讓環(huán)境付出了慘重的代價。目前江口自然生存環(huán)境遭到了前所未有的破壞。空氣、水的嚴(yán)重污染已經(jīng)給江口人們的健康生活帶來了威脅。化工區(qū)周邊的村落幾次發(fā)生村民中毒事件，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們江口人民迫在眉睫的重要任務(wù)，少先隊員是以后江口的主人，他們應(yīng)該負(fù)擔(dān)起保護(hù)家鄉(xiāng)的責(zé)任。我校是浙江省“首批綠色學(xué)校”，歷來非常重視對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，引導(dǎo)他們從小形成環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。此次活動設(shè)計意在通過隊員們的參與，讓隊員在心中形成一種環(huán)境的憂患意識，認(rèn)識到環(huán)境和我們?nèi)祟惿畹年P(guān)系。從觀察周圍的環(huán)境活動，讓隊員們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，同時也體驗到家鄉(xiāng)的環(huán)境危機。激發(fā)隊員們熱愛家鄉(xiāng)的情感，發(fā)揚他們的主人翁精神，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，為保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好的綠色家園做出貢獻(xiàn)。四、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本次活動使隊員們初步了解“環(huán)�！钡母拍�，初淺認(rèn)識到環(huán)境和我們?nèi)祟惿畹年P(guān)系，能辨別身邊污染環(huán)境的行為，了解污染現(xiàn)狀，使隊員掌握一些環(huán)保知識，自覺地用小行動保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，參與到環(huán)�；顒�。2.能力目標(biāo)：通過全體隊員的參與，使他們在活動中掌握一些環(huán)保方法。在環(huán)保實踐中，學(xué)會與人交往，加強他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，提高他們審美能力，創(chuàng)新能力及動手能力。3.情感目標(biāo)：通過活動，激發(fā)隊員熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境的情感，從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識，培養(yǎng)隊員良好的社會公德，主人翁意識，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，作出自己的貢獻(xiàn)。五、活動準(zhǔn)備1.自愿組合�；顒又黝}確定后，讓學(xué)生們自愿組成小隊。在建隊過程中，有的隊員可能成了“搶手明星”，有的則成了“無人要的棄兒”，有的剛過了半天就改變主意重新組合。這是隊員交往合作過程中正�，F(xiàn)象，同時也是對隊員進(jìn)行合作交往教育的一個良好時機。要抓住這一教育時機，有針對性地開展了教育，和隊員們分析，為什么有的隊員很受歡迎，大家都愿意和他合作交往；為什么有的隊員不受歡迎，大家不愿和他交往合作；怎樣做才能受別人歡迎；在和別人交往合作中有哪些技巧等。通過老師的引導(dǎo)，一個個研究小隊組成了。2.設(shè)計名片。研究小隊組成后，隊員們?yōu)榱寺?lián)系方便，互相抄錄電話號碼和家庭地址，由自己設(shè)計個人名片，發(fā)展到設(shè)計小隊名片，討論給自己的小隊提個名字、設(shè)計口號。3.信息收集。學(xué)校征求教師和學(xué)生家長的意見，通過發(fā)動、宣傳，使教師和家長都愿意做學(xué)生綜合實踐活動的導(dǎo)師。學(xué)生以小隊為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料。同學(xué)可以去圖書館、新華書店等處尋找�？梢酝ㄟ^書報、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個隊員還可以在村莊內(nèi)實地觀察，在集市、廣場等地方對群眾進(jìn)行了采訪和宣傳。 4.教師準(zhǔn)備相機，及各個小隊設(shè)計的活動表格打印六、活動內(nèi)容與實施步驟第一階段：指導(dǎo)隊員觀察家鄉(xiāng)自然環(huán)境以及自然環(huán)境的變化。（活動時間：2個星期）分成兩個子活動：活動一：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，搜集優(yōu)美環(huán)境對人類的好處�；顒佣杭亦l(xiāng)自然環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查，搜集破壞環(huán)境帶來不良后果的事例。