五年級品社上冊全冊表格式教案（教科版）1
課題：我們共同進(jìn)步 ﹙第 1 課時﹚時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)
教學(xué)
目標(biāo) 1、讓學(xué)生知道人各有所長，并懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于自己成長的道理。 2、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感。 3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人。
重難
點(diǎn)及
解決
策略活動重點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人。 活動難點(diǎn): 在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感。
教
學(xué)
設(shè)
計(jì) 一、談話導(dǎo)入： 1、想一想，議一議 我國古代大教育家孔子有句名言：“三人行必有我?guī)熝��！?這句話是什么意思？你能聯(lián)系實(shí)際舉例說明嗎？ 2、讀一讀，說一說 讀讀課文中海燕和英子的故事，爍爍英子為何改變了甩開燕子的想法。 英子發(fā)現(xiàn)了海燕的善良、勇敢、樂于助人等優(yōu)點(diǎn)，明白了：原來我的伙伴這么棒。 3、小結(jié)，引出主題 在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，你會驚嘆：原來我的伙伴這么棒！
教學(xué)隨筆
教學(xué)
反思課題：我們共同進(jìn)步 ﹙第 2 課時﹚
時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)
教學(xué)
目標(biāo) 1、讓學(xué)生知道人各有所長，并懂得學(xué)習(xí)別人的長處有利于自己成長的道理。 2、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感。 3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人。
重難
點(diǎn)及
解決
策略 活動重點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人。 活動難點(diǎn): 在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感
教
學(xué)
設(shè)
計(jì) 二、化主題，指導(dǎo)行為 1、以“擊鼓傳花”的游戲方式，開一個“夸夸伙伴身上的美”的交流會。 游戲方法： （1）選一位同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓，其他同學(xué)安先后順序傳花，鼓聲婷花未傳出的同學(xué)站到講臺，再請被贊美的同學(xué)說說自己的感受。 （2）老師擊鼓，鼓聲停花未傳出的同學(xué)到講臺上接受大家的贊揚(yáng)，并說出自己的感受。（多照顧平時優(yōu)點(diǎn)不明顯的學(xué)生） 2、互相交流 在我們的學(xué)習(xí)生活中，有的是和伙伴朝夕相處，有的是短期相處，在這些時候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對方的長處呢？你會主動而真誠地贊美對方嗎？
教學(xué)隨筆
教學(xué)
反思課題：我們共同進(jìn)步 ﹙第 3 課時﹚
時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)