五年級品社上冊全冊表格式教案(教科版)1
教學
目標 1、明白“將心比心”是理解別人的好方法,能理解他人,對人寬容。 2、激勵學生能替他人著想,并在與人相互交往中學會換位思考。 3、做一個心胸開闊的人,開開心心每一天。
重難
點及
解決
策略 活動重點: 明白“將心比心”是理解別人的好方法,能理解他人,對人寬容。 活動難點: 做一個心胸開闊的人,開開心心每一天。
教
學
設
計 一、交流,制作備忘錄 1、“開開心心”是我們每個人都追求的,但生活中難免有些不開心的事,你遇到過嗎,是怎樣對待的? 2、學生聯系實際談自己不開心的事,側重于被人誤解的事,其他同學幫他/她尋找解決的方法。 3、總結:要開開心心地過好每一天,你有什么好辦法? 4、學生交流并寫在備忘錄中。 二、總結,指導實踐 1、師: 在我們的校園,在公共場所,我們如果誠懇地說聲“對不起”,或者主動地說聲“沒關系”,我們將消除許多誤解,減少許多不必要的麻煩。然而這聲“對不起”“沒關系”靠的是人與人之間的理解、寬容。正如法國詩人雨果說的:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷! 2、課外繼續查尋有關心胸開闊的名人名言,寫在卡片上。將“開心方法”總結在卡片上。 3、將卡片送給你的親人、朋友、讓大家開開心心每一天。
教學隨筆
教學
反思課題: 尊重是最好地禮物 從自尊開始 ﹙第 1 課時﹚
時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節
教學
目標 1、懂得做人要自尊自愛,有羞恥感,愛惜自己的名譽。 2、體會自尊地人不能稱為真正地人。 3、從小培養學生地自尊意識。
重難
點及
解決
策略活動重點: 懂得做人要自尊自愛,有羞恥感,愛惜自己地名譽。 活動難點: 體會自尊地人不能稱為真正的人。
教
學
設
計 一、角色表演,引發思考 1、一生表演:《抽屜里的錢》邊說邊演。 2、那張“給了我一生尊嚴”的紙條上寫些什么呢? 3、小結并揭題:從自尊開始 二、聯系生活,反省自我 1、結合教材中的故事,聯系生活實際,反省自己的行為。 (1)第一幅圖,說明什么?你有過類似的行為嗎? 師:任何人在是非面前,無論是否有人監督,一定要堅持正確的,摒棄錯誤的; (2)如果你是你是這個小女孩,你會怎么做?你們猜一猜,這個小女孩會怎么做?為什么? 師:第二幅圖說明貪小便宜和損害他人利益是不自尊的表現; (3)這副畫面上的難同學如果是你,你會作何選擇?為什么?
教學隨筆
教學
反思課題:尊重是最好地禮物 從自尊開始 ﹙第 2 課時﹚
時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節