豐富多彩的民族節日
教學目標：
1.知道民族節日是一個民族或幾個民族特有的，用自己民族特殊方式慶祝的節日；
2.了解我國民族節日豐富多彩。
教學重點：
知道民族節日是一個民族或幾個民族特有的，用自己民族特殊方式慶祝的節日；
教學難點：
了解我國民族節日豐富多彩
教學過程：
一、了解民族節日
1.你知道那些我們中華民族的傳統節日？
2.還有些民族也有自己的節日，用本民族特殊的方式進行慶祝，稱為民族節日
3.介紹自己民族節日：
漢族：春節 端午節 中秋節 元旦。。。。。。
蒙古族：那達慕大會
彝族：火把節
傣族：潑水節
。。。。。。
4.介紹了解這些節日的來歷
二、民族團結的橋梁
1.你和少數民族人民過過傳統的民族節日嗎？
2.介紹國家總理過少數民族的節日
《難忘的潑水節》
讀了這個故事你有什么想法？
3.圖片欣賞：了解各族人民在傳統節日中的表現
4.這些節日有什么意義？
5.我們和他們過這些節日有什么好處？
板書設計：
豐富多彩的民族節日
蒙古族 那達慕大會
彝族 火把節
傣族 潑水節
和睦相處
民族團結
第二課時
教學目標：
1.了解我國民族節日豐富多彩；
2.初步理解民族節日的積極意義。
教學重點：
了解我國民族節日豐富多彩；
教學難點：
初步理解民族節日的積極意義。
教學過程：
一、認識各民族節日
1.介紹你了解的民族節日
2.連線：
蒙古族 潑水節
傣族 火把節
彝族 那達慕
二、民族文化窗口
1.說一說，你喜歡哪個民族的節日？為什么？
2.介紹節日中的活動
3.分組介紹：
從民族的歷史、文化生活、生產勞動、宗教信仰、音樂舞蹈、飲食、服飾、禮儀
第一組 苗族
吹蘆笙 單人或集體吹奏 翩翩起舞
服飾 挑花 刺繡 織錦 蠟染。。。。。。
第二組 壯族
對歌 即興表演
故事 劉三姐的故事
第三組 傣族
潑水節 水越潑得多 福運就多
。。。。。。
4.從這些民族節日的介紹，你有什么感受？
板書設計：
豐富多彩的民族節日
民族文化 發揚光大
課后反思：學生了解了少數民族的節日，理解了民族節日的積極意義