蘇教版六年級下冊品德與社會第三單元世界問題真不少教案
2、講述：《聯合國歌》是由一位美國詩人根據前蘇聯的一首歌曲重新填詞而成。
3、學生自由朗讀、齊讀。通過朗讀使學生初步認識聯合國，了解聯合國的奮斗宗旨和崇高理想，喚起學生關注全球，熱愛全人類的美好情感。
二、瀏覽：暢游聯合國
1、過渡：讓我們跟林強華一起去參觀聯合國總部，進一步認識、了解聯合國。
2、學生自讀教材《走進聯合國總部》
3、誰能學做小導游，給大家介紹一下聯合國總部。
請2-3人介紹，教師配合出示錄像或圖片資料。
4、你還知道聯合國有哪些作用嗎？
提示學生舉一些實例來說說，比如在海灣戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰爭中，從戰爭前期時的調解，戰爭中對弱勢國的人道主義援助，戰后的重建等，都離不開聯合國的參與。
三、探究：了解聯合國
1、過渡：我們走進了聯合國，相信同學們對它充滿了好奇，你還想知道些什么？
2、學生自由提問。
3、分組探究。
(1)將學生提問進行分類，大致分為：聯合國的產生與發展、聯合國的會徽和旗幟、聯合國趣聞、聯合國的機構和其他等五類。
(2)學生根據課前搜集的資料內容自由結合，分成五個學習小組。
(3)小組內學習教材中有關內容，交流資料，進行整合，推選代表準備向全班介紹。
4、集體匯報交流
5、“聯合國全接觸”知識競賽。
(1)以學習小組為單位參賽，分為必答題和搶答題，答對一題加一分，總分最高的小組獲勝。
(2)參考題目。
聯合國總部在哪里？
聯合國有哪些主要機構？
聯合國會旗上有哪些圖案？有什么含義？
聯合國的作用有哪些？
現在中國常駐聯合國大使是誰？
聯合國成立于什么時間？
今天，世界上幾乎每一個國家都加入了聯合國，聯合國共有多少個會員國？
根據《聯合國憲章》，聯合國的四項宗旨是哪些？
（維護國際和平與安全；
發展國際間友好關系；
合作解決國際問題，增進對人權的尊重；
成為協調各國行動的中心。）
第二、三課時
教學目標
1、知識：了解聯合國和我們的密切關系，明確聯合國是全球的聯合國，也是兒童的聯合國，知道聯合國為解決世界兒童問題所作出的努力和產生的積極效果。
2、情感：讓學生真切地感受到聯合國就在我們身邊，鼓勵學生積極地到維護世界和平，促進兒童發展的事業之中，讓世界變得更加美好。
3、能力：通過調查、學做小大使等活動，培養交往能力，表達能力，幫助學生開拓視野，培養學生的地球村公民意識。
教學準備
1、以“戰爭陰影下的孩子們”為主題搜集錄像或圖片等資料。
2、布置學生調查，人們最關注的國內、國際問題。
教學過程
（二）
一、談話；聯合國離我們并不遠
上節課，我們初步了解了聯合國，雖然聯合國總部遠在美國，但是它時刻都在關注著全世界的人們，為維護世界的和平，促進國際合作和發展而奮斗。它時刻都在關注我們少年兒童工，為改善兒童健康狀況和保護兒童的合法權益做出不懈的努力。在xx年5月8日，聯合國還召開了一次特別會議，專門研究兒童問題。
二、感受：聯合國幫助和保護兒童。
1、觀看“戰爭陰影下的兒童”錄像。
內容為：在伊拉克等戰爭中，孩子們身心備受摧殘，他們失去家園，失去親人，甚至失去生命的悲慘情景。
2、出示一組數據：據聯合國兒童工基金會統計，自1990年以來，全球共有200多萬兒童工在武裝沖突出中喪生，有600多萬兒童受重傷，1200萬兒童無家可歸。