蘇教版六年級下冊品德與社會第三單元世界問題真不少教案
2、講述:《聯合國歌》是由一位美國詩人根據前蘇聯的一首歌曲重新填詞而成。
3、學生自由朗讀、齊讀。通過朗讀使學生初步認識聯合國,了解聯合國的奮斗宗旨和崇高理想,喚起學生關注全球,熱愛全人類的美好情感。
二、瀏覽:暢游聯合國
1、過渡:讓我們跟林強華一起去參觀聯合國總部,進一步認識、了解聯合國。
2、學生自讀教材《走進聯合國總部》
3、誰能學做小導游,給大家介紹一下聯合國總部。
請2-3人介紹,教師配合出示錄像或圖片資料。
4、你還知道聯合國有哪些作用嗎?
提示學生舉一些實例來說說,比如在海灣戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰爭中,從戰爭前期時的調解,戰爭中對弱勢國的人道主義援助,戰后的重建等,都離不開聯合國的參與。
三、探究:了解聯合國
1、過渡:我們走進了聯合國,相信同學們對它充滿了好奇,你還想知道些什么?
2、學生自由提問。
3、分組探究。
(1)將學生提問進行分類,大致分為:聯合國的產生與發展、聯合國的會徽和旗幟、聯合國趣聞、聯合國的機構和其他等五類。
(2)學生根據課前搜集的資料內容自由結合,分成五個學習小組。
(3)小組內學習教材中有關內容,交流資料,進行整合,推選代表準備向全班介紹。
4、集體匯報交流
5、“聯合國全接觸”知識競賽。
(1)以學習小組為單位參賽,分為必答題和搶答題,答對一題加一分,總分最高的小組獲勝。
(2)參考題目。
聯合國總部在哪里?
聯合國有哪些主要機構?
聯合國會旗上有哪些圖案?有什么含義?
聯合國的作用有哪些?
現在中國常駐聯合國大使是誰?
聯合國成立于什么時間?
今天,世界上幾乎每一個國家都加入了聯合國,聯合國共有多少個會員國?
根據《聯合國憲章》,聯合國的四項宗旨是哪些?
(維護國際和平與安全;
發展國際間友好關系;
合作解決國際問題,增進對人權的尊重;
成為協調各國行動的中心。)
第二、三課時
教學目標
1、知識:了解聯合國和我們的密切關系,明確聯合國是全球的聯合國,也是兒童的聯合國,知道聯合國為解決世界兒童問題所作出的努力和產生的積極效果。
2、情感:讓學生真切地感受到聯合國就在我們身邊,鼓勵學生積極地到維護世界和平,促進兒童發展的事業之中,讓世界變得更加美好。
3、能力:通過調查、學做小大使等活動,培養交往能力,表達能力,幫助學生開拓視野,培養學生的地球村公民意識。
教學準備
1、以“戰爭陰影下的孩子們”為主題搜集錄像或圖片等資料。
2、布置學生調查,人們最關注的國內、國際問題。
教學過程
(二)
一、談話;聯合國離我們并不遠
上節課,我們初步了解了聯合國,雖然聯合國總部遠在美國,但是它時刻都在關注著全世界的人們,為維護世界的和平,促進國際合作和發展而奮斗。它時刻都在關注我們少年兒童工,為改善兒童健康狀況和保護兒童的合法權益做出不懈的努力。在xx年5月8日,聯合國還召開了一次特別會議,專門研究兒童問題。
二、感受:聯合國幫助和保護兒童。
1、觀看“戰爭陰影下的兒童”錄像。
內容為:在伊拉克等戰爭中,孩子們身心備受摧殘,他們失去家園,失去親人,甚至失去生命的悲慘情景。
2、出示一組數據:據聯合國兒童工基金會統計,自1990年以來,全球共有200多萬兒童工在武裝沖突出中喪生,有600多萬兒童受重傷,1200萬兒童無家可歸。