二年級品德與生活上冊全冊教案（人教版）
師：現在，咱們班每個同學都找到了自己的優點，也學會了給別人找優點，這個消息被一位小記者聽說了，他要來采訪一下大家，（投影：聽到同學的夸獎，你心里有什么想法？你在夸獎別人的時候有什么感受？） 新課標第一網
四、頒發獎狀
教師總結：無論是贊美別人，還是被別人贊美，都會給人帶來積極、愉快、高興的體驗。因此在生活中，我們要學會觀察，積極發現別人的進步與優點，以恰當的方式告訴他，讓他知道你對他的欣賞，使大家生活在一個愉快和諧的環境中。
同學們，知道我們的第二張、第三張獎狀應該給誰了嗎？(學生說自己的想法)
師：每個同學都找到了自己的優點，也學會了給別人找優點。其實我們每一個有優點的人和每一個能發現別人優點的人，都是這張獎狀的主人。全班同學在獎狀上簽名。
第二課：我也棒
執行時間： 年 月 日
教學目標：
1、能發現、欣賞自己的優點和長處，并能保持和發揚。有自信心。
2、能看到自己的成長和變化，并為此而高興。
教學重點和難點：
1、能發現、欣賞自己的優點和長處，并為此而高興。
2、懂得保持發揚自己的優點，并不斷學習他人的優點。
課前準備：
反映自己優點的美術手工作品、獎狀、證書等實物，
教學過程設計：
一、激趣導入。
導語：“同學們，你們還記得么？在上節課中，我們一起學習了《你真棒》這一課，在課上大家發現了其他同學，身上的許多優點，而且找到了自己學習的小榜樣。而今天，我們就來找一找，說一說自己身上的優點，用事實證明你們棒，我也棒。同學們，你們說好嗎？”
二、活動一。
游戲：擊鼓傳花話優點（目的：引導學生積極尋找和發現自己身上的優點與長處。）
導語：“下面呀，就請同學們和老師一起玩一個“擊鼓傳花話優點”的游戲。在游戲中，鼓聲停的時候花落在誰手中，就請你勇敢地站起來大聲地向同學們介紹一下或者展示一下自己的優點。而其他同學呢？請你們都當一回小評委，你們要認真地聽，仔細地看。如果你認為這個同學介紹得優點真是很出色，就請你們用熱烈的掌聲告訴他，真棒！準備好了嗎？游戲現在開始�！�
1、老師擊鼓學生做游戲。
2、在游戲當中鼓勵學生即興表演等形式來展示自己的優點。
在游戲中，教師需要注意以下幾點：（1）要注意幫助學生從多方面尋找自己的優點，不要只注重學習與特長方面的長處。例如：我喜歡笑、我的朋友多、我愛看書、我踢毽子好等等方面進行尋找，拓展他們的思路，從各方面都能讓學生看到自己的進步，從而增強他們自信心。（2）在優點展示的過程中，老師要及時地給予積極的評價。（3）老師要特別關注那些弱勢的、平時表現比較差的學生，讓同學們幫他們一起找優點，使他們也同樣得到積極的情感體驗。
3、小結：“在這個游戲中，通過同學們的介紹，老師發現原來我們班的同學是那樣的優秀，有這么多的優點。老師真為你們感到自豪！”
三、活動二：
聽聽身邊人的心里話。（目的：讓學生們更好的了解自己，為自己的成長和變化而感到高興，使他們在周圍人的鼓勵聲中得到積極的情感體驗。）
導語：“你想知道其他人是怎樣夸獎你的嗎？”出示黑板：學生點擊自己的姓名就可以看到老師、家長、好友對自己優點的夸獎。