二年級(jí)品德與生活上冊(cè)全冊(cè)教案（人教版）
四、活動(dòng)三：
我的優(yōu)點(diǎn)多又多。（目的：進(jìn)一步量化自己的優(yōu)點(diǎn)，更加形象與直觀地感到自己的進(jìn)步，并為此感到高興。）
1、學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)記錄在優(yōu)點(diǎn)星上，數(shù)數(shù)自己到底有多少優(yōu)點(diǎn)，然后放在透明的瓶子中。
2、小組間進(jìn)行交流，看看別人都有哪些優(yōu)點(diǎn)。
3、提問(wèn)：此時(shí)此刻，你在想些什么?
五、活動(dòng)四。
（目的：使學(xué)生懂得要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并能向他人學(xué)習(xí)。）
導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，老師此時(shí)的心情和你們一樣的高興�？墒牵銈冎绬�？你記錄在優(yōu)點(diǎn)星上的優(yōu)點(diǎn)如果不存在了，那么，這顆星星就會(huì)很快消失。你們有什么好辦法可以使它們永遠(yuǎn)不消失嗎？”
1、學(xué)生討論回答：（板書(shū)：要保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。）
導(dǎo)語(yǔ)：“對(duì)待自己已有的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處要保持與發(fā)揚(yáng)，這樣我們的優(yōu)點(diǎn)才會(huì)永遠(yuǎn)存在。如果我們只保持現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，恐怕我們永遠(yuǎn)也不能進(jìn)步。同學(xué)們，怎樣才能讓自己的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉�，讓瓶中的�?yōu)點(diǎn)星不斷變多，永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒呢？
（1）小組討論：如何讓自己的優(yōu)點(diǎn)變的越來(lái)越多呢？（板書(shū)：不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。）
�。�2）小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)得太好了，我們不僅要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要在今后的學(xué)習(xí)與生活中不斷的學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣才會(huì)使我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)別人的那些優(yōu)點(diǎn)了嗎？
�。�3）學(xué)生回答。
�。�4）提問(wèn)：你曾經(jīng)向別人學(xué)習(xí)過(guò)優(yōu)點(diǎn)嗎？覺(jué)得怎么樣？
導(dǎo)語(yǔ)：“看來(lái)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)對(duì)我們的幫助真是很大，它可以使我們不斷的進(jìn)步，也可以使我們的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉�。�?qǐng)同學(xué)們趕快把自己的愿望寫(xiě)在這些彩色紙條上吧，它會(huì)激勵(lì)你不斷的進(jìn)步�！�
�。�5）學(xué)生把自己將要學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在彩紙上。
六、總結(jié)：
同學(xué)們，你們可真了不起呀！希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，互相督促，使這些記錄了你們美好愿望的彩色紙條，盡快地變成優(yōu)點(diǎn)星，讓你們的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉唷Ｎ蚁嘈旁诖蠹业牟粩嗯ο�，你們一定�?huì)成功的。今天這節(jié)課我們就上到這里，下課！
七、教學(xué)后記：
第三課：學(xué)做小雄鷹
執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解鷹的生活習(xí)性和本領(lǐng)。
2、認(rèn)識(shí)到自己身上嬌氣的地方，想想應(yīng)怎樣改正。
3、能夠與同學(xué)展開(kāi)討論，說(shuō)出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)給大家出主意。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
能夠與同學(xué)展開(kāi)討論，說(shuō)出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)給大家出主意。
教育目標(biāo)：
1、愿意做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，不嬌氣，培養(yǎng)不怕吃苦、勇于和困難作斗爭(zhēng)的品質(zhì)。
2、有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，面對(duì)挑戰(zhàn)不膽怯，樹(shù)立能夠想辦法做好的勇氣和信心。
3、制定“小雄鷹”計(jì)劃激勵(lì)自己克服困難。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：
1、今天老師特意邀請(qǐng)了一位老朋友和我們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，快看看是誰(shuí)來(lái)了？沒(méi)錯(cuò)，快和貝貝打個(gè)招呼吧！
2、老師要給同學(xué)們講一個(gè)故事，故事是這樣的。出示黑板一
二、聽(tīng)故事想問(wèn)題：
1、師以誦讀代講：鷹媽媽生了一對(duì)可愛(ài)的小寶寶，它常常對(duì)這兩個(gè)小家伙說(shuō)：“你們要飛上藍(lán)天，做勇敢的小雄鷹�！毙→椏悼德�(tīng)了媽媽的話(huà)，就跟著媽媽每天練習(xí)飛行，而多多卻一點(diǎn)也不想學(xué)。這一天，天空剛剛還很晴朗，突然電閃雷鳴下起了暴雨�？耧L(fēng)像發(fā)了怒一樣，把樹(shù)木吹得東倒西歪（黑板聲效）。康康說(shuō)：“大風(fēng)大雨我不怕！”就拍拍翅膀跟著媽媽飛走了。多多呢？它還是躲在窩里，真是急死人了。