二年級品德與生活上冊全冊教案(人教版)
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:圖片、圖書若干 學(xué)生:圖書
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
二、引導(dǎo)新課:
1、教師講述:同學(xué)們,你們都有好朋友么?我也有個好朋友,你們猜猜它是誰?(出示書籍)對了,就是圖書。
2、板書課題:好書大家看
三、講授新課:
1、欣賞圖書:出示圖書圖片。
2、介紹自己喜歡的圖書
(1)教師介紹圖書《哈利波特與魔法石》
(2)學(xué)生介紹自己喜歡的圖書。
3、好書大家看
分學(xué)習(xí)小組交流圖書:老師抓住機會表揚借書活動中互助友愛的學(xué)生、有禮貌的同學(xué)。同時注意觀察學(xué)生在借書過程中出現(xiàn)的問題。
4、怎樣借書還書
(1)說一說:在借書的過程中你看到了什么值得學(xué)習(xí)的事情。
(2)說一說:在借書的過程中你看到了什么不滿的事情。
(3)幫幫這些小同學(xué)
5、利用電腦動畫解決問題
(1)書沒看完怎么做標(biāo)記?
(2)借的書還了,可是沒看完怎么辦?
(3)怎樣做才能不把借來的書弄臟弄破?
(4)怎樣還書才能使書的主人高興?
(5)借來的書能轉(zhuǎn)借他人看么?
6、小書簽真可愛
(1)出示教師制作的小書簽
(2)講解制作的過程:
a、裁紙 b、設(shè)計 c、畫圖 d、剪貼 e、穿繩
(3)學(xué)生合作制作小書簽
7、聽故事
四、小結(jié)
你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題?圖書世界真是很奇妙,有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢!就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧!別忘了在探索圖書世界時要注意和周圍的同學(xué)配合好,愛護圖書。希望每位同學(xué)都和好書交上朋友。
五、教學(xué)后記
第一課:秋天在哪里
執(zhí)行時間: 年 月 日
教學(xué)目標(biāo):
1、觀察認(rèn)識秋天的季節(jié)特征,在情境任務(wù)中發(fā)現(xiàn)秋天,感受秋天的美。
2、活動中培養(yǎng)學(xué)生集體觀念,體驗成功,并樂意與大家分享成功的喜悅與成果。在探索環(huán)節(jié)中增強學(xué)生合作意識和協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)用具:
1、兩張長黑板貼 2、不同顏色的卡紙四張。
教學(xué)過程:
一、幫丟丟找秋天
1、激趣:小朋友們,遇見你們我可真高興!因為我聽說你們都是樂于助人的熱心孩子。這下丟丟可有救了。丟丟是誰呀?他原來和你們一樣也是二年級的小學(xué)生,可是現(xiàn)在卻變成了一只小老鼠,這是怎么回事?讓我們來看看丟丟的遭遇吧。
2、cai《丟丟的遭遇》
一只哭泣的小老鼠:“嗚~~我是丟丟。我和你們一樣是個二年級的小學(xué)生,前天晚上我做了個夢,醒來就變成了這樣。可是我記得惡魔對我說……”長翅膀的惡魔:“想變回小學(xué)生只有一個辦法,5月1日前告訴我秋天在哪里。否則讓貓吃了你。”丟丟邊哭邊說:“小朋友們,現(xiàn)在可是春天,秋天在哪里啊?” cai揭題《秋天在哪里》
3、激情:5月1日不就是明天嗎?熱心的小朋友們,你們誰愿意幫助丟丟?好,讓我們一齊加入到(貼板書:幫丟丟找秋天)的行列里來吧!可現(xiàn)在是春天,從哪里找秋天呢?這不,好心的秋姑娘給我們送來一組照片,小朋友們睜大眼睛找找秋天到底藏在哪里。
cai一組音樂圖片《秋天》
4、學(xué)生交流找到的秋天。師隨機在powerpoint上書寫:丟丟,你好,我們找到的秋天有:1、葉子慢慢變黃;2農(nóng)民伯伯開始大豐收……丟丟你收到信了嗎?