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蘇教版二年級品德與生活下冊全冊教案3

發布時間:2019-05-05

蘇教版二年級品德與生活下冊全冊教案3

14我會安排一天的生活一、教學總目標同第一課時二、教學重難點同第一課時教學準備:同第一課時四、課時安排                 2課時第2課時一、教學目標1、通過討論、交流,學習安排一天的生活,使學生初步了解自己生活所需的基本知識,學習并掌握合理安排一天生活的技巧。2、引導學生嘗試運用不同的方法,和同學共同開展互相學習、合理安排時間的活動,體驗其中的樂趣,并探究合理安排時間的方法。二、教學重難點重點: 使學生初步了解自己生活所需的基本知識,學習并掌握合理安排一天生活的技巧。難點:引導學生嘗試運用不同的方法,和同學共同開展互相學習、合理安排時間的活動,體驗其中的樂趣,并探究合理安排時間的方法。三、教學過程活動(五)-----導入師導入:通過上節課的學習,我們知道了怎樣安排一天的生活。幾天來,你們的生活安排哪些地方合理?嘗到什么甜頭?哪些地方還不夠合理?為什么?(學生根據自己的體會,說一說)活動(六)----討論交流1、你能不能把你安排的一天生活好的地方和不足的地方分別寫一寫呢?(學生寫出好與不足之處)2、俗話說“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”,你們想不想看一看,其他同學一日生活安排的合理之處,想不想聽一聽,他們在這幾天的生活中有哪些切身體會,了解一下別的同學課余時間是怎樣安排的?好!每人準備好記錄本,調查行動現在開始。(學生自由下位進行調查、采訪、記錄……)3、通過剛才的互相交流和調查,其他同學的合理安排對你有什么啟發呢?4、你又將如何修改你自己的一天生活安排呢?5、小朋友們,我們學會了合理安排一天的生活,就會成為時間的小主人了。你們想和時間老人握握手嗎?活動(七)-----游戲:與時間老人握手。游戲方法:老師扮演時間老人,胸前掛一卡通時鐘面,撥動時針。時針指向6:30、10:3012:00、16:00等時段,學生就做吃飯、穿衣、上課、吃飯、玩等動作。合理安排時間,我們的生活多么快樂啊!活動(八)----總結:學習名人名言1、(出示名人名言)今天,老人把這句話,作為禮物送給大家,愿大家成為時間的主人。3、齊讀:合理安排時間,就會有充裕的時間。作業設計:1、你又將如何修改你自己的一天生活安排呢?2、你能不能把你安排的一天生活好的地方和不足的地方分別寫一寫呢?板書設計:       14我會安排一天的生活三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”合理安排時間,我們的生活多么快樂啊!與時間老人握手反思: 二次備課修改

15 成長記錄袋一、教學總目標1、通過回顧兩年的小學生活,引導學生關注自己的成長和進步,培養學生積極進取的精神,并激發學生愛親敬長、學會感激的思想感情。2、培養學生對自己的成長進行小結、反思的習慣,在老師的幫助下逐步培養發揚自身優點、虛心學習他人長處的文明行為。3、引導學生分析成長中的喜悅和煩惱、進步和成績,學會總結自我、認識自我,不斷求上進的技能,初步掌握全面看待自己、欣賞別人長處的方法。4、通過展示自己的成長過程,看到自己的進步和成績;通過“學會感激聯誼會”,感受、體驗家長、老師及同學對自己的幫助、關心和愛護,嘗試用不同的方法全面認識自己,認識周圍的人和事,學會感激,學會取長補短,學會和同學共同進步。二、教學重難點重點:通過回顧兩年的小學生活,引導學生關注自己的成長和進步,培養學生積極進取的精神,并激發學生愛親敬長、學會感激的思想感情。難點:引導學生關注自己的成長和進步,培養學生積極進取的精神,并激發學生愛親敬長、學會感激的思想感情。三、教學準備:1、學生的成長記錄袋。2、彩色水筆3、同學們各自準備節目,以便在聯誼會上表演。4、邀請家長、任課教師參加聯誼會。四、課時安排                 2課時第1課時一、教學目標1、通過回顧兩年的小學生活,引導學生關注自己的成長和進步,培養學生積極進取的精神,并激發學生愛親敬長、學會感激的思想感情。2、培養學生對自己的成長進行小結、反思的習慣,在老師的幫助下逐步培養發揚自身優點、虛心學習他人長處的文明行為二、教學重難點重點: 培養學生對自己的成長進行小結、反思的習慣,在老師的幫助下逐步培養發揚自身優點、虛心學習他人長處的文明行為。難點:引導學生嘗試運用不同的方法,和同學共同開展互相學習、合理安排時間的活動,體驗其中的樂趣,并探究合理安排時間的方法。三、教學過程活動(一)1、  師生談話,揭示學習內容。(1)昨天,老師突然發現某某小朋友長大啦!想知道我是怎么發現的嗎?----因為我翻看了(某某)的成長記錄袋。(2)邊通過實物投影儀展示,邊比較他的身高、體重等數據的變化;作業本上寫的變化……。你們瞧,他是不是長大了?(3)呵,你們也長大了?來,讓我們打開成長記錄袋,和小組內的同學分享長大的快樂吧!2、學生圍成幾個小組,在小組中展示自我。這是我畫的畫……這是我做的紙飛機模型……這是我的新發現……我在班級寫字比賽中獲獎了……這是我在接力比賽中的照片……3、啟發學生學會尋找自身的閃光點。(1)過渡:怎么樣?比起剛進學校時,你們個子長高了,身體更棒了,還懂得了很多知識、道理,所以,你們都長大了!就好象一棵小果樹,現在,已經開始結出又香又甜的果子了!你們的每一點進步就是這棵樹上的一個果子。(2)你們都發現自己多了哪些果子呀!快快把它畫在果樹上吧!(3)學生動手畫。(4)學生向大家介紹自己畫的“果子”,教師及時予以肯定并給以鼓勵。4、教師小結:小朋友們在許多方面都有了進步,老師真為你們感到高興啊!如果把你們每個人的果子合在一棵樹上,可真有數不清的果子了!下節課,我們就請小朋友們的家長和老師來我們班,開展一次家校聯誼活動,共同分享豐收的喜悅,你們同意嗎?作業設計:1、你們的每一點進步就是這棵樹上的一個果子,你們都發現自己多了哪些果子呀!板書設計:       15 成長記錄袋在小組中展示自我。尋找自身的閃光點反思: 二次備課修改

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