鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案 《說(shuō)說(shuō)我自己》
活動(dòng)四 名字的延伸,愛(ài)的延續(xù)
1.師:有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字,看看他們是誰(shuí)?(出示聶海勝等名人志士的照片)欣賞完這些明星的英姿,你想說(shuō)什么?(指名交流)
師:是啊!這些明星通過(guò)自己的勤奮努力,刻苦訓(xùn)練,終于不辜負(fù)父母期望,回報(bào)父母的愛(ài),為國(guó)爭(zhēng)光,他們做到了名如其人。
2.師:其實(shí),你們的父母對(duì)你們也有心愿呢?你們想看看嗎?看,老師的“心愿箱”里裝滿了家長(zhǎng)們寫(xiě)給你們的心里話。
(生抽,大聲讀出來(lái);老師抽讀,學(xué)生猜。)
3.師:其實(shí)長(zhǎng)輩們想對(duì)你們說(shuō)的話也藏在你的名字中,你們?cè)倏纯醋约旱拿郑胂胱约浩綍r(shí)的表現(xiàn),想對(duì)父母說(shuō)什么呢?(寫(xiě)在感恩卡上,板書(shū):期望和愛(ài))
小結(jié):我們今天對(duì)自己的名字有了全新的認(rèn)識(shí)。最后,老師祝福我們每個(gè)同學(xué)珍惜自己的名字,讓這傳承歷史文化、飽含愛(ài)和期望、激勵(lì)我們前進(jìn)的名字,能伴隨我們度過(guò)美好的人生!
【設(shè)計(jì)意圖:本活動(dòng)圍繞“名字的含義”進(jìn)行拓展延伸,引入名人志士不負(fù)眾望名如其人的事例,激發(fā)學(xué)生感悟到來(lái)自家庭中特別的愛(ài),明白名字中寄予的期望,懂得在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩回報(bào)這份愛(ài)。】
板書(shū)設(shè)計(jì)
名字的來(lái)歷
國(guó)名 名字的含義
地名
技藝 姓的來(lái)歷
祖先名、號(hào) 期望和愛(ài)
其他
第二課時(shí)
活動(dòng)一 游戲?qū)?br>1.分組:學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫(huà)紙進(jìn)教室,在相應(yīng)的桌子旁坐好,進(jìn)行分組。
2.游戲“我手畫(huà)我手”
師:請(qǐng)大家伸出手,和同桌的手比一比,看看能發(fā)現(xiàn)什么?(發(fā)現(xiàn)手的大小,手的掌紋,手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的……)
3.師:看來(lái)我們每個(gè)人都是和別人不一樣的,即使是最好的朋友,大家也會(huì)有不一樣的地方,這些都是我們自己所獨(dú)有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”(板書(shū)課題)
4.每個(gè)人將自己的手型在圖畫(huà)紙上畫(huà)下來(lái)。
小結(jié):這只手就好象是我們自己,它代表著每個(gè)不同的我。
【設(shè)計(jì)意圖:開(kāi)課以學(xué)生個(gè)性化的選擇喜愛(ài)的畫(huà)紙,學(xué)生相互比手,用“我手畫(huà)我手”的游戲,那一只只“手”讓學(xué)生感受到“我和別人不同”,引出話題。】
活動(dòng)二 獨(dú)特的我
1. 師:我們要認(rèn)識(shí)自己的不同還要樂(lè)于向別人介紹自己,這樣就需要把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好告訴別人,向別人展示;就像這雙手,(出示教師手印)它記錄了我的性格特點(diǎn),想不想聽(tīng)聽(tīng)老師的自我介紹呀?
教師示范自我介紹。
2. 師:閱讀教科書(shū)第21頁(yè)的內(nèi)容,想一想自己最大的特點(diǎn)是什么。
學(xué)生自我介紹,師生點(diǎn)評(píng)。