粵教版品德與社會六下第一單元 生命需要呵護教案
1、掌握應對突發事件的防護知識。
2、珍惜自己的身體和生命，學會規避危險。
3、讓生命活得有意義。
4、多參加有益的課外活動；在實踐中學習更多的生存知識。
5、每天鍛煉時間大概1小時，強身健體。
課題
第三課 善待自然萬物
教學
目標
1、初步認識到自然萬物皆有生命，樹立人與自然和諧相處的觀念。親近自然 , 熱愛自然, 愛護自然,有一定的環保觀念.
2、初步了解大自然給人類的無私饋贈，感恩自然、敬畏自然。
3、初步了解人類與大自然和諧相處的必要性，學會善待自然萬物。
教學
準備
找一片樹林或一棵樹，找找它的周圍的生物朋友都有哪些，把它們的名字寫下來。
課時
第一課時
教
學
過
程
一、活動一:我們身邊的生物朋友。
1.請同學們觀察教材漫畫,完成下列問題:
(1)圖1反映的自然與人生活的關系是:
(2)圖2反映的水與人類生活的關系是:
(3)欣賞p17頁多彩的生命世界。
這些圖片共同說明了什么道理？
人的生存離不開自然；人的發展離不開自然；
2、說說你在一片樹林或一棵樹中找到它的周圍有哪些生物朋友。這些朋友之間有什么聯系？
二、活動二:自然界的生命鏈。
1、觀察p18頁的食物鏈演示圖，說說每一種生物的食物是什么？
2、從這幅圖片里你有什么感悟？
各種生命因為互相提供食物而相互關聯，形成錯綜復雜的食物鏈，每一種生命都是大自然的巧妙安排，都有各自存在的意義，各種生物相生相克，互相依存，構成一張奇妙、和諧的生命之網。
3、想像：大自然里滅絕的生物種類越多，這張“網”會怎樣？
4、學習資料：《可憐鳥獸父母心》。
5、請同學們從衣、食、住、行等方面舉例說明我們的日常生活離不開自然 。
三、活動三：多彩的生命世界。
1、讀讀p17頁的知識卡。
2、補充資料《海底世界》。
四、布置任務：
活動三：小調查——今天的食物從哪里來？完成填表。
課題
第三課 善待自然萬物
教學
目標
1、初步認識到自然萬物皆有生命，樹立人與自然和諧相處的觀念。親近自然 , 熱愛自然, 愛護自然,有一定的環保觀念.
2、初步了解大自然給人類的無私饋贈，感恩自然、敬畏自然。
3、初步了解人類與大自然和諧相處的必要性，學會善待自然萬物。
教學
準備
1、小調查——今天的食物從哪里來？
2、查找自己感興趣的生物，和同學交流。
課時
第二課時
教
學
過
程
一、活動一：尋找大自然的饋贈。
1、根據課前布置的任務，說說食物從哪里來？
2、想一想：除了這些，大自然不賜予我們我們什么？（可從智慧和啟迪、身心的放松、空氣的調節等方面啟發學生）
3、討論：我們能離開生物朋友在地球上生存嗎？
二、活動二：我們的“西雅圖宣言”。
1、讀讀p20中的《西雅圖宣言》。
2、想想我們應當心怎樣的目光去看待周圍的自然萬物，應當以怎樣的態度去與它們和諧相處？
3、寫下自己和“西雅圖宣言”。
三、活動三：新聞會客廳。
1、新聞兩則。
近日，某大學生在晚自習時摔死一只闖入教室的小貓。這一事件引起網友紛紛譴責他漠視生命、虐待動物，認為學校應當開除該名學生。也有網友認為，該名學生可能是因為遭遇了貓的侵犯才這樣做的，情有可原……