粵教版品德與社會六下第一單元 生命需要呵護教案
在美國，一個自稱為“灰熊之友”的環保主義者，在不帶任何防身設備的情況下與灰熊共度13個夏天后，被他所保護的灰熊當作食物吃掉。有人說他是可敬的“環保烈士”，也有人說他侵犯了灰熊的生活空間，忽視了灰熊的生活習性，因為不懂科學而自食其果……
2、學生發表評論。
四、活動四：討論會。
1、如果我們國家要設置“反對虐待動物法”。你認為應該包括哪些條文呢？
2、學習資料：教學用書p27頁《難以想象的抉擇》
五、布置任務：
活動六：準備“我和動植物朋友的故事”。
課題
第三課 善待自然萬物
教學
目標
1、初步認識到自然萬物皆有生命，樹立人與自然和諧相處的觀念。親近自然 , 熱愛自然, 愛護自然,有一定的環保觀念.
2、初步了解大自然給人類的無私饋贈，感恩自然、敬畏自然。
3、初步了解人類與大自然和諧相處的必要性，學會善待自然萬物。
教學
準備
準備“我和動植物朋友的故事”。
課時
第三課時
教
學
過
程
一、活動一: “我和動植物朋友的故事”。
1、聽聽故事《成都女交警為藏羚羊“護駕”》、 《遼寧廚師甘為野生動物當保鏢》教學用書p30頁。
2、說說你和動植物朋友的故事。
3、從教材的圖片中你能得到哪些啟示
人類對大自然的瘋狂索取,破壞了自然,結果是自然和人類的毀滅.因此,我們應尊重自然,愛護自然,與自然和諧共處。
二、活動二:看一看 說一說。
1、請同學朗讀教材《感悟自然》一文,然后請同學們談談感受。
2、請同學觀察漫畫,完成教材相關內容的填寫(可以討論完成)。
3、從漫畫中，結合上面的圖片，你得到了哪些啟示？
人類對大自然的瘋狂索取，破壞了自然，結果是自然和人類的毀滅。因此,我們應尊重自然，愛護自然，與自然和諧共處，這是人與自然關系的最高境界。
三、活動三：善待生靈紅黑榜。
1、將我們身邊對待動植物的行為進行辨析，將善意的行為寫有“紅榜”中，將傷害動植物的行為寫在“黑榜”中。看哪一小組寫得最多？
2、討論：在日常生活中我們如何做到與自然和諧相處,愛護自然 ？
四、小結:
大自然是多姿多彩的,各種動植物和其他生命共同組成了我們生活的奇妙的世界,人類的生存和發展離不開自然.我們必須在日常生活中通過自己的一言一行,從身邊做起,從小事做起,從自己做起,親近自然,欣賞自然,熱愛自然,最終達到人與自然關系的最高境界----與自然和諧相處。
五、作業：給人類的一封信。
模仿動植物的口吻，以“尊重生命”為主題給人類寫一封信，最好能配上宣傳漫畫，貼在我們班的宣傳欄內。看誰的最受歡迎。