人教版《品德與社會》（五.上）第七課祖國的寶島臺灣教案
師：你還知道哪些關于開發中國臺灣的故事？講一講。
4、畫一畫中國臺灣給你印象最深的地方，或設計一下未來的中國臺灣。畫好后在班上交流交流。
第二課時
學習內容：根脈相連
一、激發興趣，談話揭題。
師：同學們，上節課我們了解了中國臺灣的美麗和他淵源的歷史，這節課我們繼續走近中國臺灣，進一步去了解中國臺灣傳統的習俗和燦爛的文化。
1、了解中國臺灣的習俗。
（1）課件展示或者圖片欣賞中國臺灣的習俗（也可看書上60頁的插圖）
（2）交流看后的感受。
（3）師小結：閩臺一水之隔，同根同源，中國臺灣的民俗大多是從閩南傳來，和祖國大陸有很多同樣的傳統習俗，并一直保持到現在。一年中的元宵、清明、端午、中秋、春節，是兩岸民眾最主要的節日，尤其是春節。因為一年到頭工作辛勞的人們，要乘春節期間好好享受一番悠閑，人們不僅要吃好、穿好，還要玩好，為此中國臺灣民眾在節前忙得不亦樂乎。
（4）請知道的同學演一演中國臺灣人民怎么過春節。然后大屏幕上出示教學用書資料袋中的《臺灣人民過年》。
（5）你還知道中國臺灣與大陸有哪些相同的方面？節日風俗、飲食文化、語言文字、歷史淵源、傳統文化等。
（6）師補充：如：速凍食品中的湯圓，快餐食品中的中國臺灣方便面，餐館中的中國臺灣菜，中國臺灣電視劇，中國臺灣新聞節目等。
2、根深蒂固的中華文化。
（1）了解中國臺灣故宮博物院、孔子廟。大屏幕展示博物院和孔子廟內部結構。
（2）簡單了解中國臺灣作者寫的一些書。比如：蔡志忠的漫畫或者其它文學作品、青少年讀物等。
三、兩岸情深
師：同學們，中國臺灣和祖國大陸雖有一峽之隔，可它隔不斷我們的血脈相連，這種血濃于水的親情是永遠也無法阻隔的，請讀于右佐的感嘆吧——（見書61頁）
1、自讀：“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉。故鄉不可見兮，永遠不忘。”
2、結合注釋，領悟其中蘊含的思念之情。
3、師：祖國大陸和臺灣同胞心相系、脈相連，我們不僅從于又佐的感嘆中感受到了這中根脈相連的親情外，還從《跨越海峽的生命橋》中的中國臺灣青年實際行動中感受到了這樣深厚的情誼。請一名學生有感情的朗讀《跨越海峽的生命橋》這篇熟悉的文章。
4、師：是的，兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋……那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。
你還有哪些類似的詩詞、歌曲、故事等，讓我們來唱一唱、講一講。
5、請班上有中國臺灣親戚的同學或者有中國臺灣來大陸工作的子女，結合自己的經歷談一談自己的感受。
四、拓展延伸：臺灣同胞們，我想對你說。
師：一個又一個感人的故事，震撼著我們的心靈，寫一段對臺灣同胞的寄語。可以是小詩、一句話、一幅畫、一篇日記、一封信等，小組內選出有代表性的，在班上展示交流。或者辦一個專欄進行展示。
第三課時
學習內容：祖國一定要統一
一、談話揭題。
師：從上節課大家的言語中，可以看出，兩岸人民是多么渴望早日團聚呀。確實，一直以來，我國政府都在堅持不懈地努力，大家只有一個宗旨：祖國一定要統一。讀題——
二、學習和了解影響祖國統一的因素和我們的努力。
1、學生先閱讀教材62頁的資料。教師結合中國臺灣歷史進行講解。