粵教版一年級品德與生活下冊教案
課前準備：
讓學生早晨在校門口日的場景。讓學生對值日有體會。
教學過程：
一、 看一看：
圖上畫的是什么？說一說圖上的教師在干什么地？圖上的小朋友在干什么？說說值日生還要做哪些事情呢？
說說學生為什么要系好紅鄰巾。
做值日時候，應該先做什么，后做什么呢？
二、說一說
值日的時候哪些工作做得好？請給對應的內容涂上自己喜歡的著色。 并說明為什么要這樣做？
說說圖上的小動物是怎樣分工的做值日的？分小組討論。想一想它們會怎樣做和怎樣說。
三、演一演
分小組演一演。學生分小組上臺表演。
四、評一評。
評一評，誰是我們亙的“最佳值日生？”說一說它們的姓名和表現。說說最佳值日生應該有什么樣的條件。讓學生向這個條件靠攏。
五、分小組講一講。
“五一”節到了。大家來裝扮教室。美化我們的教室。
9、叔叔阿姨辛苦了
教學目標：
感受社會勞動者的辛苦與快樂，體會他們的勞動給自己帶來的歡樂，愛護公物和別人的勞動成果，養成節約的行為習慣和品質。
課前準備：掛圖和多媒體軟件。
教學過程：
一、 看一看。
看一看圖上畫的是什么？學生先自己看一看上畫的是什么？
說一說 圖畫上的內容：丁丁在途中可能會有哪些人為他們服務？
（分小組討論）在班里說一說。
再說一說節日里哪些人在工作？
了解五一旅行中國際勞動節。學會尊重、欣賞別人的服務，旅行常識教育。
二、 說一說：
丁丁 在旅途中看到的有些人在工作？
清潔工人、放軍、警察等崗位上的勞動者，教育學和尊敬他們的勞動。
主主在假期，你參加了什么活動？說說你的感受。
三、 說一說自己的父母過節時還要堅持上班，感謝他們帶來的快樂的方便。小禮物和感謝卡可讓同學帶家給父母。
四、 小調查
自己和同學們還哪些不愛惜物品的行為。討論珍惜人們的勞動成果。
10、我來學做家務活
教學目標
感受這做家務勞動的辛苦，學會用自己的方式關心父母長，積極主動 家務。
教學過程：
一、 看一看：
圖上畫的爸爸媽媽一天做的家務活是什么？
先自己畫一畫。再在班里看一看，比一比，誰的爸爸和媽媽做了哪些事？
每一個家庭都不樣的情況，交流過程中，重在說出感受，啟發孩子對家人的情感。
二、 猜一猜
丁丁會說什么？愿意幫肋家人做家務。課文呈現了風家庭生活場景。
說一說家人的關愛也是家務活的一個部分，特別是在一些特殊情況上更是如些。
三、 想一想
爸爸和媽媽很辛苦，我們能說主父母做的家務活清。
想一想父母的辛苦勞動。能體察父母的關愛的感激之情。
主動做好自己的事情。知道一些家務的具體做法。
11、快樂的兒童節
教學目標：
引導學生感受兒童節的歡樂氣氛和生活的美好，愿意參加有意義的活動，積極開動腦筋，能夠提出自己的建議或看法。
活動準備
1.國內外兒童慶祝兒童節的圖片。
2.學生在幼兒園過“六一”時的圖片資料。
3.學生手工制作的原材料。
4.非洲國家兒童生活狀況的資料、圖片。
活動一 我們想這樣過“六一”
1.說一說，幼兒園時我們怎么過“六一”。
引導學生回憶自己在幼兒園過“六一”的情境，激發學生的愉快情緒。
2.議一議。
小組交流：成為小學生，想怎樣過“六一”呢？