面對欺負(fù)和威脅
【教學(xué)目標(biāo)】
1.在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中，正確對待生活中的壓力和挫折；
2.面對欺負(fù)和威脅要敢于傾訴和舉報(bào)，要向有關(guān)部門求助，避免無情的心靈傷害。
【教學(xué)時(shí)間】三課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、被人欺負(fù)怎么辦？
過渡：這是一件真實(shí)的事，說的是一位女同學(xué)的心里話：
1.提問：你給別人起過綽號嗎？你喊過別人的綽號嗎？
2.“實(shí)話實(shí)說”：
（1）這封信給我最深的感受是……
（2）我想對這些給別人起綽號的同學(xué)說……
（3）我還想悄悄地對這位女同學(xué)說……
3.教師小結(jié)。
二、不做小霸王
過渡：同學(xué)們遇到過這樣的事嗎？你是怎么做的？
1.“故事續(xù)編”：教師講述前半段故事。
2.教師小結(jié)。
第二課時(shí)
一、遇到威脅怎么辦？
1.討論：
你遇到過什么樣的威脅？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？你周圍的同學(xué)受到過威脅嗎？把你了解到的情況說給大家聽聽。
2.辨析：
下面這些同學(xué)的做法對嗎？為什么？
3.幫媽媽寫封信：
媽媽給老師寫了一封信，她會(huì)寫
4.你還有別的辦法嗎？當(dāng)你用這種辦法時(shí)，想一想可能會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。
二、田剛會(huì)怎么辦？
過渡：一天放學(xué)后，田剛遇上了麻煩事，他該怎么辦呢？
1.討論：
你認(rèn)為田剛會(huì)采用哪一種辦法？為什么？
2.你還有哪些好辦法？為什么你認(rèn)為這是好辦法？
3.教師小結(jié)。
第三課時(shí)
一、慘痛的教訓(xùn)
過渡：在我們身邊，依然會(huì)發(fā)生著許許多多令人痛心的事。
1.列舉書上事例。
2.你聽說過這樣的事嗎？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？
3.討論：
（1）你的感受是什么？
（2）如果你的好朋友也參與了毆打和敲詐，你會(huì)怎么辦？
二、小資料
指讀書上小資料。
三、小辯論
過渡：面對欺負(fù)和威脅，不同的同學(xué)有不同的看法，到底應(yīng)該怎么樣呢？讓我們來開展一次小辯論。
1.宣布規(guī)則：任選一題準(zhǔn)備與同學(xué)辯論，同一觀點(diǎn)的同學(xué)可以下位，重新選擇座位，坐在一起。
2.小結(jié)。
四、法律常識
學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未年人犯罪法》和《中華人民共和國未年人保護(hù)法》