逛商場
教學目標:1、知道本地的商業場所和選購商品的有關常識。
2、知道作為消費者應該享有的一些權利。
3、通過學生的課前調查和觀察,回到課堂展開交流討論,學做聰明消費者。
第一課時
一、買東西的經驗:
1、 看圖:這是什么地方?
2、 這些商場超市環境優美、物品齊全,商場里有包裝精致、味道鮮美的食品,有新奇小巧、美觀實用的文具,還有與我們的衣食住行密切相關的其他物品,他們為我們的日常生活提供了方便,同時也促進了地區經濟的發展。你到哪些商場去買過東西?(學生自由說一說。)
3、 談話揭題:在商場和超市買東西可是大有學問的,今天,我們先來學習“買東西的學問”(完成板書。)
二、交流體驗,自主學習。
1、 你逛過哪些商場?買過哪些種類物品?
2、 怎樣輕松愉快的購物,怎樣挑選稱心如意的物品的呢,請你跟全班同學說一說你買不同種類東西的經歷和經驗。(自由說說,激發學生說的愿望。)
3、 買東西真是挺有學問的,大家肯定還有很多話要說,很多經驗要講,把你看到的、聽到的、經歷的、從網上查到的,小組交流討論一下,記錄下來。(小組討論,合作完成。)
4、 全班交流,師及時把各小組經驗總結歸納記錄,學生齊讀經驗。
三、同學的建議:
1、 若請你帶領新同學去購買復讀機,你會怎么做?(現場模擬購物情景,分角色表演。)
2、 如果媽媽要我們去超市買一桶食油、一袋雞精和一瓶鮮奶,應該怎樣購買呢?(小組合作,全班交流,教師點評。)
四、拓展認識,促進運用。
1、 學習消費者權益保護法,拓展延伸,強化認識。
2、 教師總結。再次齊讀購物小竅門和購物提醒,記住購物常識,并把你學到的知識去告訴你的家人和周圍朋友。讓我們運用購物常識,做一個聰明的消費者和生活的強者。
第二課時
一、模擬購物:
1、師扮營業員,生當小顧客。
2、活動中,表揚文明購物,提醒學生文明購物。
3、購物時,你常用哪些文明用語?
4、營業員喜歡什么樣的顧客?(采訪:營業員)
通過采訪,你們知道營業員喜歡怎樣的小顧客?
5、回憶自己逛商場時的情景。
6、你看到了什么不文明的行為,你想說什么?
二、學做聰明能干的消費者。
1、我們國家為了保護消費者的權益,專門設立了《中華人民共和國消費者權益》
a、閱讀部分條款。
b、讀讀看,然后在小組時說說你讀懂了什么?
c、交流。
2、王聲遇到麻煩了,我們來幫幫他。
(1)看看他應享受什么樣的合法權益。
(2)除了找消費者協會以外,還有什么好辦法?
(3)交流(找商場經理;找電視臺、報社)
3、為自己討回公道,保護自己的合法權益途徑很多。
4、教你幾招
老師在逛商場時,遇到了幾件意想不到的事兒。想請教你們。
a、買錯東西。
b、忘拿東西。
c、同意讓別人看口袋嗎?
5、總結:“尊重別人,保護自己,做聰明能干的消費者。