逛商場

教學目標：
1、知道本地的商業場所和選購商品的有關常識。
2、知道作為消費者應該享有的一些權利。
3、通過學生的課前調查和觀察，回到課堂展開交流討論，學做聰明消費者。
第一課時
一、買東西的經驗：
1、 看圖：這是什么地方？
2、 這些商場超市環境優美、物品齊全，商場里有包裝精致、味道鮮美的食品，有新奇小巧、美觀實用的文具，還有與我們的衣食住行密切相關的其他物品，他們為我們的日常生活提供了方便，同時也促進了地區經濟的發展。你到哪些商場去買過東西？（學生自由說一說。）
3、 談話揭題：在商場和超市買東西可是大有學問的，今天，我們先來學習“買東西的學問”（完成板書。）
二、交流體驗，自主學習。
1、 你逛過哪些商場？買過哪些種類物品？
2、 怎樣輕松愉快的購物，怎樣挑選稱心如意的物品的呢，請你跟全班同學說一說你買不同種類東西的經歷和經驗。（自由說說，激發學生說的愿望。）
3、 買東西真是挺有學問的，大家肯定還有很多話要說，很多經驗要講，把你看到的、聽到的、經歷的、從網上查到的，小組交流討論一下，記錄下來。（小組討論，合作完成。）
4、 全班交流，師及時把各小組經驗總結歸納記錄，學生齊讀經驗。
三、同學的建議：
1、 若請你帶領新同學去購買復讀機，你會怎么做？（現場模擬購物情景，分角色表演。）
2、 如果媽媽要我們去超市買一桶食油、一袋雞精和一瓶鮮奶，應該怎樣購買呢？（小組合作，全班交流，教師點評。）
四、拓展認識，促進運用。
1、 學習消費者權益保護法，拓展延伸，強化認識。
2、 教師總結。再次齊讀購物小竅門和購物提醒，記住購物常識，并把你學到的知識去告訴你的家人和周圍朋友。讓我們運用購物常識，做一個聰明的消費者和生活的強者。
第二課時
一、模擬購物：
1、師扮營業員，生當小顧客。
2、活動中，表揚文明購物，提醒學生文明購物。
3、購物時，你常用哪些文明用語？
4、營業員喜歡什么樣的顧客？（采訪：營業員）
通過采訪，你們知道營業員喜歡怎樣的小顧客？
5、回憶自己逛商場時的情景。
6、你看到了什么不文明的行為，你想說什么？
二、學做聰明能干的消費者。
1、我們國家為了保護消費者的權益，專門設立了《中華人民共和國消費者權益》
a、閱讀部分條款。
b、讀讀看，然后在小組時說說你讀懂了什么？
c、交流。
2、王聲遇到麻煩了，我們來幫幫他。
（1）看看他應享受什么樣的合法權益。
（2）除了找消費者協會以外，還有什么好辦法？
（3）交流（找商場經理；找電視臺、報社）
3、為自己討回公道，保護自己的合法權益途徑很多。
4、教你幾招
老師在逛商場時，遇到了幾件意想不到的事兒。想請教你們。
a、買錯東西。
b、忘拿東西。
c、同意讓別人看口袋嗎？
5、總結：“尊重別人，保護自己，做聰明能干的消費者。