祖國(guó)江山的保衛(wèi)者
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)江山的保衛(wèi)者，了解他們的革命斗志和奉獻(xiàn)精神。
2.知道中國(guó)人民解放軍是人民的子弟兵，熱愛解放軍。
3.了解國(guó)防的重要性與人們參軍的熱情，樹立國(guó)防意識(shí)。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
課前準(zhǔn)備：收集解放軍英雄的圖片、故事，收集軍歌。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、看錄象引入新課。
教師播放收集的解放軍戰(zhàn)士在祖國(guó)邊疆駐守邊防的紀(jì)錄片，讓學(xué)生一下明白祖國(guó)江山的保衛(wèi)者是誰——中國(guó)人民解放軍。激發(fā)學(xué)生對(duì)解放軍戰(zhàn)士的崇敬之情。
二、說說我心中的解放軍英雄。
1.把課前收集的歷史上和現(xiàn)在解放軍英雄的圖片、故事，以及守衛(wèi)在邊防線上的戰(zhàn)士們的事跡先在小組里講，再在班上交流。
2.開展了解放軍歷史的活動(dòng)，收集不同時(shí)期的軍裝圖片、武器圖片、辦一次剪貼報(bào)、手抄報(bào)展覽，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)解放軍的認(rèn)識(shí)和對(duì)解放軍發(fā)展歷程的興趣。
三、 唱軍歌比賽
1.分小組進(jìn)行對(duì)軍歌比賽。
2.對(duì)學(xué)生收集的軍歌進(jìn)行分類。比如反映戰(zhàn)士精神面貌的、表達(dá)戰(zhàn)士思念親人的、表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的、謳歌戰(zhàn)斗英雄的等等。
3.學(xué)生在班上展示軍歌：適合集體合唱的可用大家齊唱的形式，適合獨(dú)唱的可推選嗓音較好的同學(xué)單獨(dú)演唱。也可以分成小組進(jìn)行賽歌，看誰唱得有氣勢(shì)，誰唱的歌更多。
4.同學(xué)們議一議，自己最喜歡哪一首歌，為什么？
5.全班齊唱《說句心里話》，思考：你想對(duì)駐守邊防的戰(zhàn)士說句什么心里話？
第二課時(shí)
課前準(zhǔn)備：采訪軍屬、駐軍營(yíng)地，查找媒體有關(guān)應(yīng)征參軍情況。
教學(xué)過程：
一、活動(dòng)引入新課
同學(xué)們，我們今天來開展知識(shí)競(jìng)賽好嗎？（好）
1.中國(guó)人民解放軍的建軍節(jié)是哪一天？
2.年滿多少歲的公民都要進(jìn)行兵役登記？
二、當(dāng)兵真光榮
1.開展“長(zhǎng)大我也去參軍”暢想活動(dòng)。讓學(xué)生想象自己長(zhǎng)大后成為一名解放軍的情景。先在小組說，再在全班交流。
2.模擬軍訓(xùn)活動(dòng)，站軍姿、正步走等活動(dòng)，使學(xué)生更加體會(huì)到軍人的日常生活。