蘇教版二年級品德與生活下冊教案3
準備完游戲必需的氣球、拼圖、迷宮等玩具。
活動過程(第一課時)
活動(一)——游戲
1.出示圖片:音樂聲中一個個小朋友來到游戲城堡入口處,各自玩著簡單的游戲進入城堡。
2.同學們想不想進入游戲城堡呢?你們應該怎么做呢?
3.出示游戲天地畫面。
想想說說:你平時常玩的或常看的一種游戲的玩法。
活動(二)——分組討論,親身體驗
1.出示傳統游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等畫面。
(1)互相議一議。
(2)自由組合,組成游戲小組。
(3)組內交流、合作,分好角色。
(4)小組預演,交流。
(5)分組匯報展示:
介紹玩法——表演——談感受
活動(三)——盡情游戲,增強體驗
1.你認為最有趣的是哪個游戲,想一想是怎么玩的?
2.自由組合游戲小組。
3.到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。
4.討論:玩游戲對我們有什么好處?
組內交流,代表發言。
活動(三)——活動總結,分享快樂
游戲對我們有很大的好處,在活動中,大家要相互合作、相互信任、共同進步。
活動過程(第二課時)
活動(一)——小小討論會
1.同學們,這節課我們先來玩“背擠球”的游戲,好嗎?
2.部分同學玩,其他同學為他們加油。
3.小組討論:你有什么想法?
4.代表發言
5.想想怎樣完這種游戲,試著萬一玩。
6.讀一讀創創鼠說的話,試一試“背擠球”游戲的幾種玩法。
活動(二)——玩中提升
1.接受康康熊的建議,玩玩夾球游戲。但在玩的過程中,想想怎樣玩才能玩得愉快。
2.分組玩“夾球”游戲。
3.按小組討論:如何玩得愉快?
4.康康熊采訪各小組。
5.全班交流討論并制定出玩“夾球”游戲的規則。
活動(三)——填寫“游戲規則表”
1.出示“游戲規則表”,講清填寫方法。
2.學生自由組合,組成游戲組。討論確定本組所玩的游戲。
3.分組游戲。邊玩邊思考:應制定哪些規則,才能玩得更快樂。
4.小組討論后,填寫“游戲規則表”。
5.各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規則內容。
活動(四)——教師總結
1.在今天的活動中,你有些什么收獲?
2.采用小組推薦法評比出“游戲守規則,快樂好學生”的同學。
3.小結:我們在快樂的游戲中,一定要注意安全,遵守游戲規則。
4.在音樂聲中結束活動。
11我與小動物
本課活動目標要求
1.情感與態度
培養學生珍愛動物、熱愛大自然的情感,增強學生的生命意識和環保意識。
2.行為與習慣
通過快樂尋訪以及飼養小動物等活動,養成自覺保護動物的良好行為習慣。
3.知識與技能
通過制作“動物明星卡”及開展動物小百科等活動,引導學生了解一些動物習性,增長有關動物的知識,學著飼養自己喜歡的小動物。
4.過程與方法
通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動,培養學生的觀察力和信息處理能力。
活動過程(第一課時)
活動準備
1.指導學生通過查資料獲取有關信息。
2.準備小猴、小狗、青蛙等一些動物的頭飾。
3.錄制有關動物的聲音,制作《動物世界》課件。
活動(一)——創設活動情境
1.出示《動物世界》課件
2.出示快樂尋訪的特寫圖。
3.說說:你最喜歡哪些動物?它們吃些什么?住在哪里?
活動(二)——模擬表演活動
1.動物圖片展示:展示你最喜歡的動物圖片或照片。