蘇教版二年級品德與生活下冊教案3
4、教師總結。
活動(四)----小小討論會
1、討論交流。播放課件,出示“醫生在搶救病人”“發生火災,消防隊趕到火災現場”“農民在農田里勞作”的圖片,設想他們如果拖拉會有什么后果?
2、拓展延伸:聯想一下除圖片以外的各行各業如果拖拉會有什么后果?
3、學生自由組合,任選其中一種職業或角色,用上道具,說一句“時間就是……”
第二課時
活動(五)-----實踐體驗
1、涂色:看誰能在5分鐘之內,又快又好地將打點的部分涂上你喜歡的顏色。
2、展示成果:學生互相交流自己的作品。
3、談感受:在涂色的過程中你有什么體會,可以在小組內交流。
4、教師總結。
活動(六)-----在情感中感悟。
1、講一講,有誰知道寒號鳥的故事,請講給大家聽一聽。
2、演一演:由小組推薦或學生自薦上臺表演《寒號鳥》。
3、說一說:寒號鳥為什么會凍死?
4、讀一讀:播放多媒體課件,出示〈明日歌〉
5、悟一悟:讀了這首〈明日歌〉你從中悟到了什么道理?
活動(七)-----教你一招
1、播放課件,出示做事專心,抓緊時間,東西要放在一定地方的實景。
2、小組討論交流
這樣做有什么好處?
你平時是怎么做的?說說你的高招。
3、教師總結。
活動(八)-----評選小能人
1、小組交流,以小組為單位,同學之間相互交流自我評價表,看看誰的兔子多。
2、數一數,在這一星期中,你在那幾方面做得好,數一數哪個項目的兔子多。
3、頒獎,給獲全能獎、單項獎同學發小紅花。
4、談體會,請獲獎的同學談談做事不拖拉給自己帶來的好處。
5、教師總結。
活動(九)-----課后延伸活動
請家長對學生在家的表現進行評價,過一段時間后,將評價表帶到班上交流。
14 我會安排一天的生活
教學要求
1、通過指導學生學會安排一天的生活,增強學生珍惜時間,合理安排時間的觀念,幫助他們樹立相信自己,爭做時間小主人的思想感情。
2、樂于和大家交流、探討,學會合理安排生活,初步養成良好的生活、學習習慣。
3、通過討論、交流,學習安排一天的生活,使學生初步了解自己生活所需的基本知識,學習并掌握合理安排一天生活的技巧。
4、引導學生嘗試運用不同的方法,和同學共同開展互相學習、合理安排時間的活動,體驗其中的樂趣,并探究合理安排時間的方法。
活動準備
歌曲《愉快的早晨》
童童一天生活的錄象片。
頭飾
卡通鐘面
活動過程
活動(一)------導入
1、歌曲導入:小朋友們,我們一起來唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》,好不好?
2、早晨,我們迎著太陽,高高興興來上學。在我們班,有一位同學名叫童童。她告訴老師,她每天過得很愉快。這到底是什么原因呢?下面,請童童小朋友向大家介紹一下吧!
活動(二)------活動
1、我的一天的安排。
(1)(童童上臺)我給大家帶來了一盤錄象帶,里面有我一天的生活,請大家看一看。
(放錄象)我在爸爸媽媽的幫助下,學會了合理安排一天的生活。即有學習的時間,又有玩耍的時間。這就叫學習、娛樂兩不誤。因此,一天下來,既充實,又愉快。
(2)你們瞧,康康熊也想上來說兩句呢?
(3)(康康熊上)童童說得真好。我也要向她學習,合理安排一天的學習生活,小朋友們,你們想不想學?(學生表現出來極大的熱情)