蘇教版二年級品德與生活下冊教案3
4、教師總結。
活動（四）----小小討論會
1、討論交流。播放課件，出示“醫生在搶救病人”“發生火災，消防隊趕到火災現場”“農民在農田里勞作”的圖片，設想他們如果拖拉會有什么后果？
2、拓展延伸：聯想一下除圖片以外的各行各業如果拖拉會有什么后果？
3、學生自由組合，任選其中一種職業或角色，用上道具，說一句“時間就是……”
第二課時
活動（五）-----實踐體驗
1、涂色：看誰能在5分鐘之內，又快又好地將打點的部分涂上你喜歡的顏色。
2、展示成果：學生互相交流自己的作品。
3、談感受：在涂色的過程中你有什么體會，可以在小組內交流。
4、教師總結。
活動（六）-----在情感中感悟。
1、講一講，有誰知道寒號鳥的故事，請講給大家聽一聽。
2、演一演：由小組推薦或學生自薦上臺表演《寒號鳥》。
3、說一說：寒號鳥為什么會凍死？
4、讀一讀：播放多媒體課件，出示〈明日歌〉
5、悟一悟：讀了這首〈明日歌〉你從中悟到了什么道理？
活動（七）-----教你一招
1、播放課件，出示做事專心，抓緊時間，東西要放在一定地方的實景。
2、小組討論交流
這樣做有什么好處？
你平時是怎么做的？說說你的高招。
3、教師總結。
活動（八）-----評選小能人
1、小組交流，以小組為單位，同學之間相互交流自我評價表，看看誰的兔子多。
2、數一數，在這一星期中，你在那幾方面做得好，數一數哪個項目的兔子多。
3、頒獎，給獲全能獎、單項獎同學發小紅花。
4、談體會，請獲獎的同學談談做事不拖拉給自己帶來的好處。
5、教師總結。
活動（九）-----課后延伸活動
請家長對學生在家的表現進行評價，過一段時間后，將評價表帶到班上交流。
14 我會安排一天的生活
教學要求
1、通過指導學生學會安排一天的生活，增強學生珍惜時間，合理安排時間的觀念，幫助他們樹立相信自己，爭做時間小主人的思想感情。
2、樂于和大家交流、探討，學會合理安排生活，初步養成良好的生活、學習習慣。
3、通過討論、交流，學習安排一天的生活，使學生初步了解自己生活所需的基本知識，學習并掌握合理安排一天生活的技巧。
4、引導學生嘗試運用不同的方法，和同學共同開展互相學習、合理安排時間的活動，體驗其中的樂趣，并探究合理安排時間的方法。
活動準備
歌曲《愉快的早晨》
童童一天生活的錄象片。
頭飾
卡通鐘面
活動過程
活動（一）------導入
1、歌曲導入：小朋友們，我們一起來唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？
2、早晨，我們迎著太陽，高高興興來上學。在我們班，有一位同學名叫童童。她告訴老師，她每天過得很愉快。這到底是什么原因呢？下面，請童童小朋友向大家介紹一下吧！
活動（二）------活動
1、我的一天的安排。
（1）（童童上臺）我給大家帶來了一盤錄象帶，里面有我一天的生活，請大家看一看。
（放錄象）我在爸爸媽媽的幫助下，學會了合理安排一天的生活。即有學習的時間，又有玩耍的時間。這就叫學習、娛樂兩不誤。因此，一天下來，既充實，又愉快。
（2）你們瞧，康康熊也想上來說兩句呢？
（3）（康康熊上）童童說得真好。我也要向她學習，合理安排一天的學習生活，小朋友們，你們想不想學？（學生表現出來極大的熱情）