謝謝你們，我的父母

教學目標：1、了解并體會日常生活中父母的辛苦。
          2、關心家庭生活，分擔家務勞動，樹立家庭責任感。
          3、關心父母，主動與父母溝通，做到平等相待。
重點難點：
重點：堅持承擔力所能及的家務，有一定的家庭責任感。
難點：理解父母，與父母及時溝通。
教學設計：
一、 情境導入，引發思考
師：同學們，家是我們成長的搖籃，是生活的港灣，我們每個人的成長都離不開家庭。我們的點滴進步都浸透著爸爸、媽媽的辛苦，他們把愛無私的奉獻給我們，陪伴我們一路走來。今天，我們探討的話題就和父母有關。先請同學們看兩份賬單。（課件出示“我的賬單”和“父母的賬單”）。
師：同學們，父母付出了那么多，為什么他們的賬單卻是“0”元？看了上面的內容你有什么感想?有什么行動嗎？小組展開討論。
（學生發表看法，說說自己會怎么做）
在學生回答的基礎上，教師提煉升華，作出小結：父母的愛是無私的，是無法回報的。爸爸媽媽為了我們的幸福成長辛勤操勞著，是無法計算的。作為家中的小主人，我們也應該承擔一些力所能及的家務勞動，學會替父母分擔，培養自己的家庭責任感。（學生齊讀28頁的提示）。
二、家庭調查，落實行動
      師：剛才聽同學們說都感覺到了父母的艱辛，他們為家庭付出很多，大家也愿意為父母分擔一些。課前讓大家完成的調查表中，你發現了什么？我們在家里能做些什么呢？讀讀自己寫下的感受。（學生互相交流感受）
      師：老師相信同學們能當好家中小主人，已經開始行動了，希望大家能堅持幫助父母做力所能及的家務事，逐步養成一種習慣。
三、關心父母，學會溝通
      1、師：同學們，有誰能說出父母的生日是哪天？（小調查，學生回答）你回家問問父母是否知道你的生日？我想，他們一定是脫口而出，并且永遠不會忘記。如果還有沒記住父母生日的同學，老師希望你趕快了解后牢記在心。其實，家庭生活中，父母之間、父母和孩子之間都是平等的，彼此應該互相尊重，生活中相互照顧，盡到義務和責任。對于父母的關心照顧我們都曾經感受過，同學們說說我們該如何照顧父母，我們能做些什么呢？（學生討論后回答，教師要引導學生在父母生日時，在父親節和母親節時改怎么做）。
      2、讓學生了解“母親節”和“父親節”的又來，激發他們對父母的感激和日愛之情，并用行動讓父母感受孩子的成長和懂事。
      3、引導學生如何和父母溝通，成為朋友。（書信、親子信箱、經常聊天……）
四、課后延伸，記錄愛心
          通過這節課學習，我們了解了父母的辛勞，明白了自己的責任，懂得了為父母分擔，我們要用行動告訴爸爸媽媽，我們長大了，我們懂事了。那就讓我們趕快行動起來，把你所做的每一件家務事或每一次讓父母開心的事記錄在34頁的愛心樹上，比比看，誰的小樹能很快枝繁葉茂起來。讓它記錄下我們成長的足跡。