蘇教版二年級品德與生活下冊教案3
2.介紹動物明星。
做一做：用你最喜歡的方式制作一張動物明星卡。
演一演：
（1）分小組表演。
（2）每組推薦一名同學上臺向全班介紹。
3.小結
活動（三）——大家一起做游戲
1.猜猜它是誰：
（1）有一名同學在講臺前師范做雙手遮嘴狀學動物叫，看誰猜得對。
（2）播放動物叫聲的錄音，讓學生猜一猜是什么動物的聲音。
2.小組活動。
一學生學動物叫，其他人猜。每組推薦一名上臺表演。
活動（四）——動物知識競賽
1.出示“動物小百科”圖。
2.動物知識競賽。
（1）分組；（2）每組推薦一名評委；（3）知識競賽；（4）評委評出優勝組。
3.賽后評議。
活動（五）——總結評價
1.說說這節課的最大收獲。
活動過程（第二課時）
活動準備
1.準備錄音《一個真實的故事》。
2.制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾。
3.聯系實際，搜集學生保護動物的事例。
活動（一）——激情導入
1.播放錄音《一個真實的故事》。
2.討論交流：聽了這首歌你最想說什么？
3。教師總結。
活動（二）——情境表演
1.出示“動物sos”特寫圖。
2.學生戴上頭飾表演節目。（自主選擇情境，分組表演）
情境一：小猴看著樹木被砍伐，難過地說“我們沒有家了，以后怎么辦呢？
情境二：狗熊的頭被砸傷后……
情境三：一人在說青蛙，青蛙說……
情境四：鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后……
3.談感受：小組同學互相交流，談一談自己的感受。
4.小結
活動（三）——愛心行動
1.交流：在你周圍有沒有發現傷害動物的現象，如果有，你打算怎么做？
2.物設計一個家。
3.學展示自己的作品。
4.制作愛護動物公約。
（1）出示書中愛護動物公約。小組交流本組的公約。匯報交流。
（2）布置課外實踐在學校所處的社區宣傳公約。
活動（四）——我能行：做一個小小飼養員
1.同學的喜愛，小組選一種動物進行飼養。
2.介紹：如何作好觀察記錄。
課后延伸活動：飼養小動物。
12 我最愛讀的書
教學要求
1、培養學生讀書的興趣，激發學生愛讀書的熱情，使學生體會到讀書有益。
2、通過活動，使學生樂于讀書，養成多讀書，讀好書的良好習慣。
3、通過讀書開闊視野，增長知識，掌握讀書的技能和方法。
4、讀書的方法、讀書的好處，主要通過讀書活動的過程來獲得。通過各種活動，引導學生樂于讀書，多讀書，讀好書，體驗讀書的樂趣。
活動準備
1、課前請學生每人帶幾本書，把課桌圍在教室四周，將教室布置成圖書超市。
2、課前請每位學生收集關于讀書的名人名言。
3、課前準備“親子共讀”的活動倡議。
活動過程
活動（一）-----圖書超市
1、小朋友們，今天老師要把大家帶到圖書超市，去選你自己喜歡的書，想去嗎？
每人只能選一本自己最想看的書，好嗎？選好了回到自己的小組里。
2、現在在小組里和同學交流交流，說說你為什么選這本書。
3、全班交流。
4、有的同學喜歡看童話書，有的喜歡看科幻故事，還有的喜歡看漫畫書，等等。看來對于讀書，每個人都有不同的選擇。
活動（二）----好書推薦
1、那么你們能不能說出自己曾經讀過的幾本課外書呢？
2、在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學推薦一下？先想一想，再說一說。然后填寫課前老師發給每一位同學的“好書推薦卡”