小學(xué)品德與社會(huì)（北師大版）三年級(jí)上冊(cè)第二單元《家里的文明禮貌》教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)品德與社會(huì)（北師大版）三年級(jí)上冊(cè)第二單元
《家里的文明禮貌》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材背景：
《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié)，通過(guò)學(xué)生客觀記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同，以前學(xué)生或許會(huì)認(rèn)為，講禮貌是在學(xué)�；蚴窃诩乙酝獾氖虑椋ㄟ^(guò)這一課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生端正認(rèn)識(shí)態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。
學(xué)情分析：
據(jù)分析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長(zhǎng)們溺愛(ài)的情況，而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒(méi)必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長(zhǎng)的觀點(diǎn)認(rèn) 為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì)懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無(wú)所謂。正因?yàn)榇�，就造成了許多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課 的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生樹立一個(gè)正確的觀念，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.確立自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度，樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
2.樂(lè)于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
3.知道要對(duì)父母長(zhǎng)輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無(wú)所謂的壞習(xí)慣。
2、 讓學(xué)生樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
設(shè)計(jì)理念：
被設(shè)計(jì)從學(xué)情出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生真切的體會(huì)到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛(ài)護(hù)我們的父母長(zhǎng)輩，去回報(bào)他們。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)預(yù)設(shè)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、調(diào)查導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
1、（出示課文四幅圖畫）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答。
2、把你的作答如實(shí)地寫在課本14頁(yè)“我通常做法”中
學(xué)生看圖，小聲討論自己作答情況。
學(xué)生填寫
把學(xué)生品是在家的一些表現(xiàn)情況作簡(jiǎn)單了解分析，以便以下環(huán)節(jié)的開展。
二、反感受，討論。
師：同學(xué)們都通過(guò)自己的真實(shí)感受填寫了答案，那現(xiàn)在老師想做一個(gè)小小的測(cè)試，圖中角色調(diào)換了，你又會(huì)選擇怎的答案。（同時(shí)出示那四幅圖畫）
師：如果圖中的是別人，你是爸爸媽媽的角色，你希望圖中的人物怎樣做？
師：在你希望別人尊重你的時(shí)候，你應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對(duì)待親人呢？
原選第一種做法的同學(xué)答案不變，而之前選第二種的同學(xué)有不少就出現(xiàn)了答案的改變。老師抓住這一部分同學(xué)作及時(shí)采訪，了糾更的原因。結(jié)果有的同學(xué)說(shuō)，如果爸爸媽媽這樣做就覺(jué)得他們就“不關(guān)心我了”,.“不在乎我了”,“不敲門進(jìn)房打擾我了”……然后引導(dǎo)學(xué)生將心比心。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，并懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。
要讓學(xué)生知道：要讓家庭充滿溫暖，充滿愛(ài)，就要家庭每一個(gè)成員都講文明禮貌。