小學(xué)品德與社會(北師大版)三年級上冊第二單元《家里的文明禮貌》教學(xué)設(shè)計
三、體驗,討論
1、觀看一段短片,看后談?wù)勛约旱母惺堋?p>2、師:對短片中那為小同學(xué)的做法你認同嗎?能把你的看法談?wù)剢幔?p>
3、師:短片中小主人的行為,你們在日常生活中有沒有不知不覺也在做過呢?
學(xué)生觀看短片,短片中的主人公在放學(xué)回家后,做出了一系列不禮貌的舉動,同學(xué)們觀看短片的同時,有不少在竊竊私語,小聲討論短片主人公有哪些不對的行為。
學(xué)生有的積極發(fā)言,有的低頭不語,有的甚至說如果認識這小孩,一定會去好好跟她說不能這樣做,媽媽很辛苦,不能把媽媽當(dāng)作保姆……
讓學(xué)生在別人身上找到自己的影子,使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,從而認識到自己在生活上的不足。
從如何管別人到如何管自己,讓學(xué)生真切體會到父母長輩對我們的呵護與疼愛。從而反思自己在日常生活中的不足。
四、總結(jié),提升。
師:文明禮貌使家庭處處充滿愛。以下是同學(xué)們收集的一些文明禮貌小兒歌。看看他們都是些多好的孩子呀。讀一讀,把最喜歡的那首回去念給爸爸媽媽聽吧。(展示兒歌,在悠揚樂聲中讓學(xué)生自由練讀。)
學(xué)生在悠揚的樂聲中自由誦讀喜歡的兒歌。
通過一些瑯瑯上口的兒歌聲畫學(xué)生回家要遵守的禮儀秩序。
課后評價:
師:今天課上,同學(xué)們都認識到了在家里注意文明禮貌的重要性,相信大家以后一定都是一個在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了,和爸爸媽媽一起來做做以下的評價表吧,看看你是不是一個能難道所有小紅花的文明小天使?
(表格要求:評定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員)
在家表現(xiàn)(沒做到不給紅花;基本做到給一朵紅花;做到并做得非常好給兩朵紅花)
對家里的各家庭成團都有禮貌的稱呼,不直呼其名,不叫綽號。
會使用禮貌用語,常把禮貌用語掛在嘴邊。
尊重別人意見,不蠻不講理。
尊老愛幼,禮貌謙讓。
不隨便進入別人房間,進房先敲門。
回家、外出打招呼。做事有交待。