小學(xué)品德與社會（北師大版）三年級上冊第二單元《家里的文明禮貌》教學(xué)設(shè)計
三、體驗，討論
1、觀看一段短片，看后談?wù)勛约旱母惺堋?p>2、師：對短片中那為小同學(xué)的做法你認同嗎？能把你的看法談?wù)剢幔?p>
3、師：短片中小主人的行為，你們在日常生活中有沒有不知不覺也在做過呢？
學(xué)生觀看短片，短片中的主人公在放學(xué)回家后，做出了一系列不禮貌的舉動，同學(xué)們觀看短片的同時，有不少在竊竊私語，小聲討論短片主人公有哪些不對的行為。
學(xué)生有的積極發(fā)言，有的低頭不語，有的甚至說如果認識這小孩，一定會去好好跟她說不能這樣做，媽媽很辛苦，不能把媽媽當(dāng)作保姆……
讓學(xué)生在別人身上找到自己的影子，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而認識到自己在生活上的不足。
從如何管別人到如何管自己，讓學(xué)生真切體會到父母長輩對我們的呵護與疼愛。從而反思自己在日常生活中的不足。
四、總結(jié)，提升。
師：文明禮貌使家庭處處充滿愛。以下是同學(xué)們收集的一些文明禮貌小兒歌。看看他們都是些多好的孩子呀。讀一讀，把最喜歡的那首回去念給爸爸媽媽聽吧。（展示兒歌，在悠揚樂聲中讓學(xué)生自由練讀。）
學(xué)生在悠揚的樂聲中自由誦讀喜歡的兒歌。
通過一些瑯瑯上口的兒歌聲畫學(xué)生回家要遵守的禮儀秩序。
課后評價：
師：今天課上，同學(xué)們都認識到了在家里注意文明禮貌的重要性，相信大家以后一定都是一個在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了，和爸爸媽媽一起來做做以下的評價表吧，看看你是不是一個能難道所有小紅花的文明小天使？
（表格要求：評定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）
在家表現(xiàn)（沒做到不給紅花；基本做到給一朵紅花；做到并做得非常好給兩朵紅花）
對家里的各家庭成團都有禮貌的稱呼，不直呼其名，不叫綽號。
會使用禮貌用語，常把禮貌用語掛在嘴邊。
尊重別人意見，不蠻不講理。
尊老愛幼，禮貌謙讓。
不隨便進入別人房間，進房先敲門。
回家、外出打招呼。做事有交待。