我們去發現
2. 科學小組制定計劃
內容包括:組長、組員、指導老師、內容、時間等,如書48頁樹葉標本組活動計劃。(課件呈現教材48頁中的計劃)
3. 活動情況
學生要做好研究記錄,教師要引導學生特別注意一些細節,隨時記錄,隨時討論。
日照時間長短是否影響郁金香生長
南京市中山小學六(1)班 方卉
指導教師 楊菁
2月6日 星期三
我買了兩盆長勢、土壤一樣的郁金香,一盆擺在陽光多的地方,一盆擺在陽光少的地方。它們都是同一個品種,我開始觀察它們的長勢。
2月8日 星期五
我用尺子測量兩盆苗的高度,陽光少的為16厘米,長了1.2厘米;陽光多的為17厘米,長了2厘米。說明陽光對郁金香的生長是有幫助的。
2月10日 星期日
我又量了一下,沒想到它長得真快。陽光少的郁金香長到19.3厘米,陽光多的長到19.5厘米,并且花瓣有了裂縫,外面的葉子開始慢慢張開。然后,我看土壤干了,就給兩盆澆了同樣多的水,繼續觀察。
2月12日 星期二
今天,我用同一個尺子量,以免有誤差。陽光少的是23.5厘米,有了裂縫。而陽光多的是23.7厘米,裂開的葉子里可以看見里面的葉尖,兩盆長勢發生變化。
2月14日 星期四
我爸爸告訴我說,陽光少的郁金香會長得高。我測量后發現的確如此,陽光少的27.5厘米,裂縫已裂開。陽光多的是26.4厘米,里面的葉子開始長出。實驗將結束,我的結論是:通過實驗,證明陽光多的郁金香長得好,從而得出結論。郁金香性喜涼爽、濕潤、向陽、避風的環境。它的適應性較強,在郁金香生長發育過程中,受溫度影響最明顯。所以陽光與郁金香的生長有密切的關系。
三、 我們的科學小組
情境設計:
展示學生合作、探究的畫面,配上音樂。
觀察蟋蟀 (圖片3-54~56)。
給花澆水,做記錄。
制作模型 。
制作蝴蝶標本 (圖片3-48~53)。
……
教學活動設計
在前面研究活動的基礎上,在班上成立科學研究小組,研究小組的名稱和研究題目可以讓學生自己討論決定,但是教師要引導學生,給學生提供一些題目供學生選擇或參考。
1.成立活動小組
人員組名 姓名
種花草
玩石子
做樹葉標本
養小動物
做車模
觀察蟲子
……
1.科學小組制定計劃
內容包括:組長、組員、指導老師、內容、時間等,如書48頁樹葉標本組活動計劃。(課件呈現教材48頁中的計劃)
2.活動情況
學生要做好研究記錄,教師要引導學生特別注意一些細節,隨時記錄,隨時討論。
日照時間長短是否影響郁金香生長
南京市中山小學六(1)班 方卉
指導教師 楊菁
2月6日 星期三
我買了兩盆長勢、土壤一樣的郁金香,一盆擺在陽光多的地方,一盆擺在陽光少的地方。它們都是同一個品種,我開始觀察它們的長勢。
2月8日 星期五
我用尺子測量兩盆苗的高度,陽光少的為16厘米,長了1.2厘米;陽光多的為17厘米,長了2厘米。說明陽光對郁金香的生長是有幫助的。
2月10日 星期日
我又量了一下,沒想到它長得真快。陽光少的郁金香長到19.3厘米,陽光多的長到19.5厘米,并且花瓣有了裂縫,外面的葉子開始慢慢張開。然后,我看土壤干了,就給兩盆澆了同樣多的水,繼續觀察。