教后感：意外的收獲
意 外 的 收 獲
江蘇 海安縣明道小學 顧敏
本節(jié)課的實驗活動主要內(nèi)容是鑒別紡織品纖維的主要特點。常見的方法是用火燒后眼看、鼻聞、手摸，看就是看灰燼、聞就是聞氣味、摸就是摸灰燼。這也是最常用來鑒別天然纖維和化學纖維的方法。
可令我驚喜的是學生在實驗探究中不但提出了質(zhì)疑，而且還發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，這是我意想不到的。你聽他們的實驗計劃：“化學纖維燃燒時的氣味有毒，對人體有害”“對，我們不能用鼻子聞，為科學獻身的精神我們要發(fā)揚，但珍惜生命也很重要”“那怎么辦呢？僅憑眼觀是不夠準確的”“別灰心，辦法總是有的”“哎，有辦法了！化學纖維燃燒時，我們不是觀察到了它變成黏乎乎的東西嗎？”“對呀，我也發(fā)現(xiàn)了”“好極了，在燒纖維布料時，我們可以用燒過的火材頭趁熱蘸在所燒的灰燼上，然后慢慢的拉它。如果能把它拉成絲，那就是化學纖維；如果不能拉成絲，那就不是化學纖維，而是天然纖維了”“好主意，但僅憑猜想是不科學的，我們還必須做實驗證明它”“這樣在做實驗前，我們就可做好防護準備工作，可戴好口罩和手套了”接著，他們繼續(xù)進入了新一輪的實驗......。
看著他們一天天成長，在學科學、做科學、用科學中學會了用探究的思維去處理問題，去認識世界。我真為他們驕傲、為他們驕傲！