跨越式跳高的教學(xué)反思
通過(guò)初一年級(jí)的跨越式跳高這堂課的教學(xué), 課后針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,我認(rèn)為這堂課成功之處是突出本課的重點(diǎn)、難點(diǎn),這堂課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛活躍,自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),掌握跨越式跳高動(dòng)作較好,充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全組學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。在教學(xué)后我進(jìn)行反思,如果把課中兩個(gè)地方重新設(shè)計(jì)可能效果更佳,一是教師講解如果改用教學(xué)掛圖或者是課件就會(huì)更生動(dòng)更形象更直觀,學(xué)生更加記憶深刻,學(xué)習(xí)更加容易。二是在提高練習(xí)時(shí),應(yīng)該區(qū)別對(duì)待把每組水平高的安排在另外高度的場(chǎng)地,充分發(fā)揮他們的潛能,讓他們盡情的展示自己。
通過(guò)這堂課的反思,在以后的教學(xué)中我要不斷的努力,不斷創(chuàng)新