熊貓找家（數學）
有益的學習經驗：
1、學習手口一致地點數數量為3的物體，并說出總數。
2、學習按3的點卡匹配相應的實物，給數量為3的圖片匹配相應的點卡。
準備：
1、貼絨圖片，1只雞、2只兔、3只青蛙。
2、每個幼兒3的點卡1張，熊貓頭飾1個。
3、地上畫有圓圈若干，圈內分別標有1、2、3個圓點。
活動與指導：
1、請3個幼兒站在前面，教師問幼兒，有幾個小朋友站在前面?請一個幼兒上前來與其他幼兒一起手口一致地點數，并說出總數。
2、出示貼絨卡片問幼兒：卡片上有什么?它們各有多少?幼兒說出總數后，讓幼兒手口一致地點數說出總數以驗證答案，然后在這些卡片旁邊貼上相應的點卡。
3、在每組的桌子上放一堆玩具，玩具中至少有3 件顏色相同或形狀相同，讓幼兒將它們拿出來，在旁邊放上點卡。
4、游戲：熊貓找家。教師告訴幼兒，這些圓圈是熊貓的家，有幾個圓點的圈就住幾只熊貓，音樂響，熊貓自由活動，音樂停，各個“熊貓”趕緊去找家。1、2、3個圓點的圈分別站1、2、3個幼兒，教師要檢查幼兒站對了沒有。
教學要求：1、初步學會觀察一次游戲的過程。2、能連貫地，有順序地說說這次游戲的過程。3、學習用“先……接著……最后……”、“有的……有的……還有的……”的句式說話。...
觀察重點： 1、 幼兒能否選擇粗細不同的繩子進行玩色。 2、 幼兒用宣紙壓印的興趣。活動準備： 1、材料：棉制繩子每人四根（兩粗兩細，長度同幼兒的手臂），每人四色顏料，鉛畫紙每人兩 張，白宣紙一張，格子布一塊。...
設計意圖： 幼兒對玩色活動的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動中，幼兒對宣紙的吸水性強和易破的特性也有所了解。...
觀察重點：1、 幼兒能否選擇粗細不同的繩子進行玩色。2、 幼兒用宣紙壓印的興趣。活動準備：1、材料：棉制繩子每人四根（兩粗兩細，長度同幼兒的手臂），每人四色顏料，鉛畫紙每人兩張，白宣紙一張，格子布一塊。...
設計意圖：幼兒對玩色活動的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動中，幼兒對宣紙的吸水性強和易破的特性也有所了解。通過“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動，讓幼兒體會不同的工具表現出不同的效果，既可讓幼...
幫助動物媽媽買菜活動目標：1 通過幫助兔、貓、熊貓、猴媽媽買菜的場景，了解這四種動物的食性。2 通過買菜的場景進一步發展計數能力，并加深對物與物一一對應關系的理解。3 用游戲的方式體會學習的快樂。...
教學要求： 1、初步學會觀察一次游戲的過程。 2、能連貫地，有順序地說說這次游戲的過程。 3、學習用“先……接著……最后……”、“有的……有的……還有的……”的句式說話。...
作者：卓暉 教學要求：1、初步學會觀察一次游戲的過程。2、能連貫地，有順序地說說這次游戲的過程。3、學習用“先……接著……最后……”、“有的……有的……還有的……”的句式說話。...
第一課時（表格式，請往下看）課題大熊貓課時：第一課時教學目標1.認字15個，會用生字組詞；2.讀熟課文，了解大熊貓的外形特征、生活習性和食物特點，培養熱愛大熊貓，珍惜大熊貓的感情； 3.練習使用、積累疊音詞； 4.初步學習搜集與處理...
活動目標1.通過小康生活游戲活動使幼兒學習6以內的序數。2.復習點數6以內的數。3.通過幼兒動手操作，培養幼兒動手動腦能力，發展幼兒注意力、判斷力及創造力。...
教材內容：《大熊貓》是九年義務教育課程標準實驗教科書《語文》（語文s版）一年級下冊的一篇課文。教材分析：這是一篇介紹大熊貓的文章。文中一共有四個自然段，課文語言淺顯易懂，描寫形象生動。...
一,說教材:《大熊貓》是s版一年級語文第七課的教材,課文共四個自然段,第一自然段講了大熊貓的珍貴,第二自然段講了大熊貓的外形,第三自然段和第四自然段講了大熊貓的活動習性.二,教學目標:1, 了解大熊貓的外形特征及生活習性.2, 產生喜愛大...
小班美術活動：熊貓吹泡泡 （添畫）指導老師：白虹、周華活動目標：1、讓幼兒在游戲活動感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。2、引導幼兒鞏固學習畫圓的技能，并能應用線條、色彩進行裝飾。 3、培養幼兒對美術活動的興趣。...
課題：7、 設計理念：通過創設情景，把孩子帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內心世界和想象世界，培養他們對動物的喜愛之情。 教學目標： 1. 認識“物、數、胖、尾、巴、全、黑、圓、侯、活、喜、爪、抱、呼”14個生字；會寫7個字：...
教學目的：1. 教幼兒操作學習。2. 引導幼兒綜合運用粘、畫、剪等方法，表現動物的主要特征。3. 學會對稱粘貼和挖空的方法。教學準備：（1） 范例。干凈的紙袋（舊信封）、畫有熊貓耳朵輪廓的黑紙若干。...