小班活動設(shè)計：小動物找媽媽
設(shè)計思路：《學(xué)本領(lǐng)》主題開展幾周以來，孩子對動物還是很喜歡的，主題目標(biāo)中提到喜歡模仿小動物，結(jié)合小班孩子好動的特點開展體游較為合適。活動共創(chuàng)設(shè)三個情境，分別鍛煉幼兒走、爬、鉆的能力，在活動中盡可能地鼓勵幼兒在掌握基本動作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，拓展不同的方法，鍛煉身體靈活性，柔韌性。活動目標(biāo)：小動物找情境中，嘗試模仿動物的動態(tài)，練習(xí)走、爬、鉆、的動作。活動準(zhǔn)備：長凳、鉆圈、墊子 、仿真水果等活動過程：一、小動物來作操——熱身1、（教師帶領(lǐng)小動物們來到場地上）小動物們，我們要做早操了！先來熱身下吧，點點頭、彎彎腰，屁股扭一扭……二、小動物找媽媽 ——模仿小動物，練習(xí)走、爬、鉆等各種動作情境預(yù)設(shè)：雞寶寶走過小橋，怎么走呢？小雞走路踮踮腳，吱吱叫，小心走。小貓鉆過山洞，喵喵喵，輕輕慢慢鉆過去。小烏龜爬過草地，抬起頭，慢慢爬。（一）第一次游戲——初步嘗試，指導(dǎo)動作要領(lǐng)要求：選擇不同的模仿對象，通過障礙后，拿取禮物回原地。觀察：幼兒的動作協(xié)調(diào)性；動作的多樣性指導(dǎo)：游戲結(jié)束后請個別幼兒示范走、爬、鉆動作。走：保持平衡，雙腳交替前行；側(cè)身，移動一只腳后另一只腳跟進(jìn)。鉆：屈膝，蜷縮身體，正面鉆過，試著不碰到邊緣。爬：雙手雙腳著地，抬頭向前行。（二）第二次游戲——模仿老師和同伴指導(dǎo)動作的同時嘗試新方法。要求：互換角色，進(jìn)行下一嘗試。指導(dǎo)：重點指導(dǎo)個別幼兒鉆時蜷縮身體的動作。三、小動物回家——整理場地1、小動物們一起來幫媽媽整理場地吧。觀察幼兒是否能一起合作幫老師收拾場地。