小班活動設計：男孩女孩排排隊
設計思路：由于前期大多數幼兒未過集體生活，他們《小寶寶》主題的開展中，《男孩女孩排排隊》是來自于此主題下的一個小站點。同時結合對于剛入園的幼兒對于男孩和女孩的意識還不強，個別幼兒會混淆男孩和女孩這一現象。通過集體活動這樣一個形式，讓大家一起說說講講來幫助幼兒理解男生女生的不同。活動中也滲透了數教育，此次活動中采用一個間隔一個的排序，對幼兒來說是一個不小的挑戰，但ab模式排序是小班孩子也是需要掌握的。
活動分為四個環節，第一環節解決男孩女孩的不同問題。其余三個環節皆是解決數目標：ab模式的排序。活動開展循序漸進，為幫助幼兒化解難度活動設計時從教師示范集體找規律過渡到幼兒操作到最后的親身實踐，幫助幼兒鞏固間隔排序的經驗。
活動目標：
1、嘗試用一一間隔方式進行排序，積累ab模式排序經驗。
2、區分男女，知道自己是男孩或女孩。
活動準備：
1、幼兒：幼兒人手一套男孩女孩、固體膠、做好記號窄長條白紙
2、教師：8張男孩女孩圖片、一張己排好4人的白紙、報貼
活動過程：
一、說說講講大不同——引導幼兒從多種角度觀察，發現男、女孩不同
1、區分自己是男孩還是女孩？
2、（出示男孩和女孩的圖片），看看他們有什么不一樣？
小結：女孩有長長的辮子、漂亮的裙子，而男孩有短短的頭發、帥氣的衣服，男孩女孩大不同。
二、說說擺擺來排隊——引導幼兒發現排列順序ab模式。
1、（出示8個人物圖片），請幼兒判斷是男孩還是女孩。
2、（出示己排好隊的4個人物圖片），說說他們是怎么排隊的？
3、接下去該怎么排隊呢？
小結：原來，這些小朋友是按一個男孩一個女孩，一個男孩一個女孩這種排隊的方法來排隊的。
三、男孩女孩排排隊——嘗試用一一間隔方式進行排序
1、幼兒操作，教師巡回指導
要求：拿取男孩及女孩圖片進行間隔排列粘貼。
提醒：幼兒正確使用固體膠，蓋子放指定處用完蓋子蓋好。
2、請你告訴大家你的寶寶是怎么排排隊的？