小班第八周教育活動方案（周一、周二）
2、把只有一粒的一罐送給一個女寶寶，把有許多粒的一罐送給男寶寶。
活動二
玩沙
帶幼兒到沙池玩沙，教育幼兒注意安全，不揚沙，不亂撒。
周二
晨間活動：室內（穿木珠、插塑等）
室外（推小車、棒球、沙包）
晨會：教育幼兒天氣漸涼，要注意添加衣物，不隨便脫衣服。
上午教學活動：藝術
活動名稱：照鏡子
活動目標：
1、用手指涂抹的方法裝飾人臉。
2、能畫出自己的五官。
活動準備：
鏡子、記號筆、紅色蠟筆等。
活動重、難點：
畫出自己的五官
活動過程：
1、找五官：
帶幼兒到舞蹈房的大鏡子前照鏡子。
——“找一找，自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵在哪里？”
幼兒找找說說。
說出五官分別在臉部的什么地方。
2、畫五官：
幼兒回教室畫五官。
3、裝飾臉：
——“小朋友的臉蛋都是紅通通的，我們在臉上畫上兩個紅的圓，用手指在圓的周圍抹一抹，多漂亮啊！”
教師用涂抹的方法演示臉上的紅暈。幼兒嘗試給自己的臉進行裝飾。
活動二：語言
活動名稱：這就是我
活動目標：
1、知道自己臉上有眼睛、鼻子、嘴巴，能對自己的外貌特征感興趣。
2、能正確找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位，知道它們的主要用途。
活動準備：
小鏡子、臉、眼睛、鼻子、嘴巴的黏貼材料，弟弟和妹妹的標記，小紅花和五角星的貼紙。
活動重點：
能正確找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位
活動難點：
知道臉、眼睛、鼻子、嘴巴的主要用途
活動過程：
1、照鏡子，看看自己的臉：
——“你看到自己的臉上有什么？”
“你的眼睛大大的還是小小的？有幾只？”
“你的鼻子高高的還是扁扁的？”
“你的嘴巴大大的還是小小的？”
教師小結：我們的臉上有兩只眼睛、一只鼻子，還有一張嘴。
2、游戲“指指點點”：
教師說到臉上的哪個部位，幼兒就正確而迅速地指點哪個部位，如：教師說“眼睛”，幼兒迅速點自己的眼睛。
——“你的眼睛在哪里？”
幼兒指點哪一部位，教師可幫助幼兒分清它長在臉上什么地方。
3、游戲“我是男孩，我是女孩”：
妹妹站到老師左邊，貼紅花；弟弟站到老師右邊，貼上五角星。
活動三：延伸活動
幼兒用書：《寶寶的五官在哪里》。
幼兒在書上指指說說寶寶五官的位置及功能。
下午活動一
安全教育：大大的眼睛
活動目標：1、引導幼兒初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
2、教育幼兒初步懂得保護眼睛的重要，注意眼睛的衛生。
活動準備：小鏡子、教育掛圖《大大的眼睛》、幼兒操作卡
活動過程：1、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛。
提問：（1）你看到的眼睛是什么樣子的？
引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
（2）眼睛什么地方會動？邊摸邊感知眼球會動。
（3）眼睛里有什么？是什么顏色的？
（4）眼睛長在哪？
小結：我們的臉上有兩只大大的眼睛，里面有一個會動的眼球，眼球中間有黑黑的眼珠，四邊是眼白，眼睛上有眼睫毛等，眼睛在眉毛的下邊。
2、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。
提問：
（1）請你們看看旁邊小朋友眼睛里有什么？（說出眼珠里有自己的影子）