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歌曲:大公雞

發(fā)布時間:2022-01-25

歌曲:大公雞

  大公雞(一)

  活動準備:

  1. 歌曲錄音。

  2. 鋼琴。

  活動過程:

  一. 復習部分。

  1. 復習歌曲《丁冬小門鈴》。

  2. 引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

  3. 進行簡單地歌表演,重點提醒幼兒左手動作。

  二. 學習歌曲《大公雞》。

  1. 欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?

  2. 學習按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

  3. 學唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。

  4. 分小組繼續(xù)學習對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

  5. 啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱,并用拍手表現(xiàn)。

  6. 啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。

  活動目標:

  1. 初步學習用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

  2. 激發(fā)幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。

  大公雞(二)

  活動準備:

  1. 幼兒已學會了歌曲《大公雞》。

  2. 大公雞頭飾若干。

  活動過程:

  一. 復習部分。

  1. 復習歌曲《大公雞》。

  2. 要求把默唱部分唱清楚、唱準。

  二. 進行韻律活動《大公雞》。

  1. 啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編歌詞。

  2. 教師出示公雞頭飾,問:大公雞是什么樣?它們在干什么?請你用動作做出來?

  1) 幼兒邊唱邊做動作,教師可指導幼兒用左手和右手結合做大公雞的動作。

  2) 教師找出表演有特色的幼兒,為他帶上大公雞的頭飾,并帶領大家一起做。

  3) 引導幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺動四次手避(公雞扇動翅膀),動作要合上音樂節(jié)奏。

  4) 鼓勵幼兒自己結伴(面對面)進行韻律活動。

  活動目標:

  1. 愿意自由創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  2. 樂意向同伴學習新編的動作。

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