超級糖果屋（精選4篇）

超級糖果屋 篇1

　　目標

　　1.能觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

　　2.愿意用語言表達自己的發現和感覺。

　　3.知道不亂扔糖紙。

　　準備

　　1.幼兒選擇2—3種不同的糖，以自己喜歡的方式(如盒子裝、布袋裝、紙包等)帶到幼兒園。

　　2.每張桌面貼上不同顏色的糖果圖形（建議用吹塑紙）剪成糖果小屋的輪廓。

　　3.墻面上布置大糖果的輪廓作為超級糖果屋(用縐紙圍成，簡單且效果好)。

　　4.雙面膠撕成段，事先貼在“糖果屋”內，以便幼兒粘貼糖紙。

　　過程

　　1.認識各種各樣的糖果。

　　——糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。

　　——糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

　　——引導幼兒說說自己的發現與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙的，等等。

　　2.嘗嘗甜甜的糖果。

　　——大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

　　——嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)

　　——教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

　　3.給糖果穿花衣裳。

　　——請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內。

　　——幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。

　　建議

　　1.兒歌并不是學習的重點，可以把它作為幼兒發現和感受糖果變化的經驗總結。關鍵是讓幼兒關注事物的變化，發現其中的聯系：糖果放在嘴里會溶化變小。

　　2.超級糖果屋的制作可盡量夸張些，貼的位置要稍低，以利于幼兒觀察。

　　3.可將活動延伸到日常生活，引導幼兒利用墻面超級糖果屋互相交流，獲得有關糖果的經驗。

超級糖果屋 篇2

　　活動一開始我的出示了一盤了糖果，小朋友們一下子吸引了。我也引導幼兒一起說說各種糖果的名稱，糖果畢竟對幼兒來說是相當熟悉的，一下子小朋友們說出了好多：棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，為了讓幼兒有更深地了解，我讓他們看看、摸摸，感知糖果的軟、硬等特征。接著，我讓幼兒去品嘗自己挑選的的糖果，通過品嘗，小朋友們聰明地發現糖果含在嘴里會變小，味道是甜甜的這些感知的體驗。

　　活動過程中我卻忽略了，應該讓幼兒選好糖果后，跟幼兒說說自己選的糖果的顏色、形狀、味道，這樣活動的效果會更好。

超級糖果屋 篇3

　　活動目標：

　　⒈學習運用各種感官感知糖果的特征，知道糖果的種類很多。

　　⒉愿意用語言表達自己的發現和感覺。

　　活動準備：

　　各種糖果、主題墻是貼上大的超級糖果屋、每組一個糖果小屋

　　活動過程：

　　一、初步感知糖果種類的豐富多樣

　　⒈談話導入：寶寶們，你們喜歡吃糖果嗎？你吃過什么糖果？是什么味道的呀？

　　⒉猜糖果

　　今天老師帶來了許多糖果寶寶，它們躲在了糖果屋里，請你們猜一猜有什么糖果。（圓圓的棒棒糖、軟軟的棉花糖、巧克力糖、彩虹糖、花生糖）

　　二、運用多種感官感知糖果特征

　　⒈糖果屋

　　你想和漂亮的糖果寶寶做朋友嗎？這里有許多的糖果寶寶，請每個小朋友找到一個你喜歡的糖果寶寶做你的好朋友吧。

　　⒉看包裝

　　那誰來告訴我，你的糖果寶寶穿了一件什么樣的衣服？

　　小結：原來糖果寶寶的衣服是五顏六色的，真漂亮。

　　⒊捏質地

　　現在請你輕輕地捏一捏你的糖寶寶，告訴我你摸上去有什么感覺？

　　小結：有的糖果寶寶的身體是軟軟的，有的是硬硬的。

　　⒋剝糖

　　糖寶寶有些熱，請你幫糖寶寶把衣服脫了吧（幼兒自由剝糖）脫下來的衣服放到（提醒幼糖果小屋里，提醒幼兒不能亂扔糖紙）你是怎么幫糖寶寶脫衣服的？（請幼兒自由講述）

　　小結：原來幫糖果寶寶脫衣服的方法有很多，可以拉一拉、扭一扭、撕一撕。還可以用剪刀來幫忙，還有一個好辦法，在小缺口的地方撕就容易剝下來。

　　⒌看顏色、形狀

　　你的糖寶寶是什么形狀的？我們一起來看看。

　　小結：糖果寶寶有圓圓的、有的長長的、有的扁扁的，形狀也是多種多樣的呢

　　⒍聞氣味

　　每個糖寶寶都有不同的氣味，你想知道你的糖寶寶的氣味嗎？請你仔細地聞一聞吧！

　　小結：不同的糖寶寶聞起來的氣味也不同呢

　　⒎嘗味道

　　把糖寶寶放進嘴巴里會是什么味道呢？我們一起來嘗一嘗！（幼兒嘗味道）你的糖寶寶是什么味道的？糖果寶寶在我們的嘴巴里會怎么樣呢？（提醒幼兒了解糖會慢慢融化）學說兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

　　⒏小結：剛才我們認識了好多的糖寶寶，糖寶寶的衣服是五顏六色不一樣的，糖寶寶有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的……摸上去有的硬、有的軟，聞一聞它們都有不同的氣味，放到嘴巴里的味道也是有酸有甜……

　　三、打扮超級糖果屋

　　⒈我們把糖果一起送到超級糖果屋里去。

　　⒉吃過糖要漱口，講衛生。

超級糖果屋 篇4

　　幼兒園小班科學活動：超級糖果屋

　　來源：廣饒縣李鵲鎮中心幼兒園    孫學榮

　　【活動目標】

　　　　1、能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。

　　2、愿意用語言表達自己的發現和感覺。

　　3、知道不亂扔糖紙。   【活動準備】

　　1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上布置好。

　　2、各種糖果若干（形狀、顏色不同的糖等） 【活動重點】觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。 【活動難點】愿意用語言表達自己的發現和感覺。   【活動過程】

　　一、用談話導入，引起幼兒的回憶體驗：師：“小朋友，你們好！你們喜歡吃糖嗎？你們吃過什么糖？最喜歡吃什么糖？”（調動幼兒經驗，引起幼兒興趣）   二、 操作，游戲

　　（一）猜糖果

　　1.出示一糖罐，里面放置各種形狀的糖果。

　　師：“今天老師帶來了好吃的糖，我們一起來認識一下這些糖好不好？”

　　2.出示幾種有代表的糖，引導幼兒認識。   （二）認識各種各樣的糖

　　1.教師發給幼兒每人兩種不同的糖， 用你們的小手來摸一摸糖，用眼睛看一看，用鼻子聞一聞。

　　2. 引導幼兒說說自己的發現和感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不同顏色的，有硬的有軟的等等。 　　 （三）品嘗糖果

　　1. 老師請幼兒品嘗糖。 師：“這種糖吃在嘴里什么感覺？”（幼兒大膽說出感受）嘗一嘗甜不甜。小朋友，剝下的糖紙怎么辦？（讓幼兒說一說） 　　2. 幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題：吃到嘴里糖果是什么形狀的，是什么顏色，是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什么變化嗎？（引導幼兒回答糖果變小了）

　　三、結束活動：教師小結：小朋友，我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐里，讓幼兒從小養成不亂扔糖紙的好習慣。 糖雖然好吃，但不能多吃，別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我們一起到盥洗室漱口去吧！   【活動延伸】

　　1、請幼兒搜集不同種類的糖，放在生活區內，供幼兒探索和品嘗

　　2、在日常生活，放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫，供幼兒進行折折疊疊，練習包糖。   【活動反思】

　　超級糖果屋的目標是讓幼兒觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富，愿意用語言表達自己的發現和感覺。在活動中，我向幼兒提問：“糖是什么樣的呢？”有的幼兒說：“糖是甜的，最好吃！”有的幼兒說：“有的糖是酸的，我喜歡吃！”有的幼兒：“糖很漂亮，有各種各樣的！” 有的幼兒說：“還有棉花糖，軟軟的，可好吃了！”“我喜歡棒棒糖。” 幼兒在認識各種各樣的糖果、品嘗糖果的過程中，好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發展。   　　小班幼兒的想法還很幼稚，但他們已會試著用自己的思維方式提出各種理由，去解答各種的疑問。作為教師的我，就應該和孩子們站在一起，針對他們的好奇、好動等特點，運用感知、交流、觀察等多種方式，讓他們積累感性經驗。糖果的味道可以嘗，糖果外型美觀，在探索活動中能充分調動孩子多種感官進行操作。