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快樂的動物 (體會《倍的意義《)

快樂的動物 (體會《倍的意義《)


(3)你還能提出什么除法問題 (請把你的想法與小組里的同伴交流一下.(交流后)誰來匯報,說一說你的問題)
三,課時練習.
1,師:翻開教科書p47找到"練一練"第1題.
(1)師;先自己仔細看第一圖和第二圖,通過看圖你知道了這道題告訴了我們什么條件,要求的是什么 把第一幅圖圈一圈再填空.
(2)獨立完成.
(3)指名說一說你是怎么做的.
2,師:咱們班今天真熱鬧,連咱們的好朋友淘氣和機靈狗都被吸引來了.現在找到"練一練"的第2題.
師:瞧!它們正在干什么
生:它們在比個子.
師:淘氣和機靈狗想比一比個子,但是沒有尺子,誰來說一說它們在用什么方法比個子
生:用壘南瓜的方法.
師:咱們一起來數一數一共有多少個南瓜
(師生一起數:1,2,3,4,5,6,7,8,9.)
師:仔細觀察,你知道了什么
生:淘氣的身高有9個南瓜那么高,機靈狗的身高有3個南瓜那么高.
師:圈一圈,你知道淘氣的身高是機靈狗的幾倍嗎 誰能試著列出算式 (獨立填寫)
師:能說說你的想法嗎
生:9里面有3個3,所以9÷3=3.
3,教學語言:找出"練一練"第3題.氣象組調查了近日來的天氣情況.
(1)下雨□天,晴天□天,多云□天.
(2)晴天的天數是下雨的□倍.
(3)你還能提出什么問題
①獨立完成.
②自己在書上提問,組內討論.
四,課堂小結.
小結性語言:今天,我們學習了新的一種除法應用題,求一個數是另一個數的幾倍 就是想求一個數里面有幾個另一個數那么多 用除法來計算!還學會了提出并解答除法問題.
五,板書設計.
快樂的動物
1,小鴨只數是小猴只數的( )倍
【 想:6是3的( )倍就是求6里面有( )個3】
6÷3=2
2,小雞的只數是小松鼠的( )倍
【 想:8是2的( )倍就是求8里面有( )個2】
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