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《動物聚會》教學設計(三稿)

《動物聚會》教學設計(三稿)


生:媽媽給我買鉛筆的時候可以用乘法解決。
  師:你能舉個例子說一說怎么用乘法計算嗎?
生:上次我和媽媽去文具店,媽媽給我買了十支鉛筆,一支鉛筆五角錢,就是十個五,用5乘10或10乘5。
師:你真是個聰明的孩子,老師相信你一定還能從生活中找出很多用乘法解決的問題。
師:老師也相信其他同學都能找到生活中用乘法解決的問題,下面就把你找到的乘法問題用自己的方式記錄下來,并告訴小組成員應該解決?(師深入指導)
師:誰來向大家展示下自己的成果。
生:買水果的時候可以用乘法計算,一斤蘋果兩元錢,買三斤,用2乘3.
師:也就是說買東西的時候能用到乘法。誰還能說?
生:計算班級人數的時候可以用乘法,一組有14名同學,有4組,就是4個14,用14乘4或4乘14.
師:你真是個細心的孩子。
同學們,你們看:一箱牛奶(220g×18袋)
核桃粉(50g×20包)
圖紙上長方形草地(20m×15m)
師:老師相信,只要我們做一個生活的有心人,只要你善于觀察,善于實踐,你就會發現更多可以用乘法解決的問題。同學們,美麗的白雪公主明天就要回家了,請你把課下找到的乘法問題做為禮物送給白雪公主,好嗎?
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