北師大版數(shù)學(xué)《節(jié)日廣場(chǎng)》教案
課本第30，31頁(yè)。教學(xué)目的：
1.通過(guò)有趣的情景，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用乘法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義的教育。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)，體會(huì)從上面、正面、側(cè)面看到的簡(jiǎn)單物體的不同形狀。
教學(xué)過(guò)程：
一、廣場(chǎng)上：
1.情景到入。
師：今天老師帶大家到節(jié)日廣場(chǎng)去，那里現(xiàn)在是一片歡樂(lè)的景象，小朋友們，想不想去啊？
（出示快樂(lè)節(jié)日畫面）
2.打開(kāi)課本，說(shuō)一說(shuō)圖上的內(nèi)容。
（圖上畫了些什么，用自己的話說(shuō)一說(shuō)，小組討論）
3.明確要求：
師：請(qǐng)//////同學(xué)告訴我們智慧老爺爺給我們提出了什么要求？
師：我們自己獨(dú)立觀察圖，小組討論出自己的問(wèn)題，并做解答。
教師指名讓學(xué)生回答。
生：廣場(chǎng)上有多少氣球？
生：有32×個(gè)氣球，每束8個(gè)，共4束，用算式4×8=32（只）或8×4=32（只）
生：共有多少人跳舞？
生：共有15人，3×5=15（人）或5×3=15（人）
生：大朵的花有幾朵？
生：四八三十二，共32朵。
生：小朵的花有幾朵？
生：共12朵，可以看作2個(gè)4盆，也可以看作4個(gè)2盆來(lái)算。
生：看表演的共有多少人？
生：5×2=10，共10人。
生：拍照的人有多少？
生；4×2=12（人），共12人。
學(xué)生肯還會(huì)提出其他問(wèn)題，只要是合理的，都予以肯定。
二、瞻仰烈士紀(jì)念碑：
1.出示畫面。
2.說(shuō)一說(shuō)圖上有誰(shuí)，在干什么，分別在什么位置。
生：一群少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍在像烈士紀(jì)念碑行禮。
師：是的，先烈們用生命為我們換來(lái)今天的幸福生活，值得我們尊敬
和懷念。同學(xué)們請(qǐng)注意，隊(duì)伍里有一個(gè)我們熟悉的人，那是誰(shuí)呀？
生：是淘氣，他在紀(jì)念碑前。
生：圖上還有小狗，它蹲在紀(jì)念碑的右側(cè)。
生：上面還有一群小鳥(niǎo)。
3.咱們通過(guò)對(duì)這副圖的觀察，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？
4.多少只小鳥(niǎo)？
5×3=15（只） 3×5=15（只）
5.師；太棒了，非常正確，你們都很聰明。下面老師在考考大家。
（出示圖片，連一連）
師：說(shuō)一說(shuō)小狗、小鳥(niǎo)、淘氣分別站在哪一面，看到的紀(jì)念碑的樣子。
6.延伸擴(kuò)展：
（出示立體房子圖）
三、總結(jié)，下課。