教學內容：教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體教學目的：1、培養學生從不同角度觀察，分析事物的能力。 2、培養學生構建簡單的空間想象力。 3、加強學生之間交流互助。教學重難點：幫助學生構建初步的空間想象力。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（數學人教版）二年級上冊第67頁例1和”做一做”，練習十五的第1題。教材簡析：《觀察物體》是義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊的一個獨立教學內容，它是在學生已掌握了上下、前后、左右等...

上了《觀察物體》這節課以后，使我的感觸非常深刻。 一、生活中的數學會帶給學生無盡興趣 本節課我用了一句：“小朋友，你喜歡拍照嗎？”和四張以我為不同位置拍下的照片導入，激發學生的學習興趣，使學生積極主動的參與到學習中來。...

教學內容：觀察5個或6個相同正方體擺成的物體教學目標：1、通過從下面、上面以及不同側面觀察5個或6個相同正方體擺成的物體，積累辨認物體視圖的經驗，體會物體的相對位置關系。...

執教者：董禮焱 （2004、10、26）教學內容：人教版實驗教材第三冊67頁。教學目標：1、正確辨別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。 2、知道在不同位置上觀察到的物體形狀是不同的。...

教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書 數學》二年級上冊第五單元的觀察物體教學目標：1、知識目標：使學生知道站在不同位置觀察物體，所看到的形狀是不同的，一個位置最多能看到三個面；能辨認物體的正面、側面、和上面；學會辨認從不...

一、開門見山，揭示課題。今天周老師和我們三（3）班的小朋友們一起來學習觀察物體。（板書：觀察物體）二年的時候我們已經接觸過觀察物體了，今天的觀察物體咱們就從這個圖書柜開始。二、多重觀察，豐富認識。...

在教學“觀察物體(一)”一課時，在學生認識了物體的“正面”、“上面”“側面”以后，我讓小組自由討論課本的實踐題“站在不同位置看講臺，最多能看到幾個面？”為了便于觀察，我特地允許他們可以自由走動，尋找答案。...

【教學目標】1.使學生認識物體的左側面和右側面，能過從正面，上面以及從不同側面觀察物體5至6個相同正方體擺成的物體，進一步積累辨認物體視圖的經驗，能辨析從不同位置看到的形狀，通過觀察兩個簡單物體組合，學生辨認相應的視圖，體會...

一、說教材：這部分內容是“空間與圖形”領域的教學內容，是在學生三年級上冊已經學會從正面、側面和上面進行觀察由2-3個同樣大的正方體擺成的物體的基礎上，將為今后學習更復雜的物體的觀察奠定基礎。...

教學內容：p.52、53 教學目標： 1、使學生在觀察、操作活動中積累從不同方位觀察物體形狀的經驗，能分別確認或辨認由5個或6個同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側面和上面多看到的形狀。...

教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級數學上冊第三單元38頁---40頁。教具、學具準備：長方體藥箱、圓柱、球、長方體實物若干、圓柱和球的組合學具。...

第一課時教學內容：教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體教學目的：1、培養學生從不同角度觀察，分析事物的能力。2、培養學生構建簡單的空間想象力。3、加強學生之間交流互助。教學重難點：幫助學生構建初步的空間想象力。...

1.教學設計學科名稱:觀察物體2.所在班級情況，學生特點分析1、個性差別大：二年級的小學生是形成自信心的關鍵期。他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；有的還表現出強烈的自我確定、自我主張，...

教材分析；“看一看”（一）是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）數學二年級上冊第三單元“觀察物體”第一課時的教學內容。本節所要觀察的是長方體形狀的物體，教材要求從情境入手，讓所有學生都參與數學活動，讓學生在觀察、探索和...