北師大版小學二年級數學上冊第三單元教案
3.引導提問：從不同位置分別看到桌子的幾個面呢？4.總結：從不同的位置觀察物體，最多能看到物體的三個面。1.借助實物講解物體正面、側面和上面的含義。2.板書，并指導學生完成“練一練”的題。通過觀察，你發現了什么讓學生猜一猜，激起興趣訓練學生的觀察能力，親自實踐體驗數學的樂趣培養合作精神，相互探討，自行摸索求知運用到實踐，學以致用作業設計
板書設計
看一看（一） 一.觀察物體 二.認識物體的面 課后反思教學課題
看一看（二）
課時進度1課型特點新 授教學目標通過觀察活動，使學生能辨認簡單物體的正面、側面、上面的形狀。 培養學生小組合作、交流的能力。 發展學生的空間觀念。教學重點觀察并能識別由幾個正方體組成的簡單物體。教學難點辨認描述從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。教學（具）準備幾個大小相同的正方體（積木或紙盒）教學過程
教學步驟學生活動教師活動及重點關注設計意圖情境創設問題探究實踐應用小結1.拿出準備的正方體，按照老師講臺上的模型進行拼、擺物體。1.觀察自己擺的物體，得出：從上面和正面看到的圖形能夠都是長方形，側面是正方形。2.根據結論，很快完成練習題。3.動手實踐，相互交流，小組代表總結正確地完成練習，學有所獲。1.今天老師要給大家看個圖形2.按照教材中“看一看”中的圖形，引導學生拼、擺物體。1.引導學生觀察自己拼擺的物體，并說說觀察的結果。2.請學生獨立完成“連一連”3.以小組為單位，用三個正方體搭圖形，然后進行觀察與交流。指導學生完成課堂練習，困難時拼擺實物總結這節課你學會了什么動手能力體驗學習帶來的快樂，增加學習的興趣反饋信息適當指導作業設計
板書設計
看一看（二） 一.看一看
二.觀察物體 課后反思教學課題節日廣場
課時進度1課型特點新 授教學目標通過有趣的情景，培養學生應用乘法解決簡單實際問題的能力。 培養學生的口頭表達能力，同時滲透愛國主義的教育。 繼續學習、體會從上面、正面和側面看到的簡單物體的不同形狀，辨認從不同位置看到的不同形狀。 培養空間觀念。教學重點用乘法解決簡單實際問題。 體會從上面、正面和側面看到的簡單物體的不同形狀，辨認從不同位置看到的不同形狀。教學難點如何將所學知識與實際相聯系，解決生活中的問題。教學（具）準備掛圖教學過程
教學步驟學生活動教師活動及重點關注設計意圖情境創設問題探究小結學生看圖并回答積極講述自己看到的節日廣場見聞生：有多少花盆？ 有多少小朋友在跳舞？ 有多少人在照相？ 。。。。。。認真思考、計算展開想象，進一步體會從正面、側面和上面觀察物體的不同形狀，辨認從各個位置看到的不同形狀，正確完成連線題故事導入：今天老師要帶領同學們到節日廣場去。哪里現在是一片歡騰的景象。小朋友們想不想去啊？出示情境圖。提問：在節日廣場上都有誰，他們在干什么？講述自己在節日廣場中的所見所聞看這幅情境圖，完成智慧老人的要求。 學生獨立思考，解決所提出的問題，進行評價讓學生想象圖中小鳥、小狗、淘氣所看到的“烈士紀念碑”的形狀，完成連線題。