西師版小學二年級數學上冊教案3
教學內容
教材第77頁例3、例4，課堂活動第3題。
教學目標
1、在分一分的操作活動中，體會除法算式的意義。
2、能認識并初步理解除法算式中各部分的名稱。
3、在用算式表示分東西的過程中體驗數學的簡捷性，從而激發進一步學好數學的興趣。
教學重難點
重點：理解除法算式中各部分的意義
難點：理解除法算式中各部分的意義
教學準備
小棒、圓形等
教學過程
一、復習導入
15根小棒，平均分成5份，每份有幾根？
二、新課探究
1、教學例3。
（1）出示例3教學圖，引導學生理解題意。
（2）問：這道題該用什么方法來解決？試一試。
生說，師板書：12÷3=4（組）
（3）讓學生根據減法各部分的名稱，猜測除法各部分的名稱，接著教師引導學生認識除法各部分的名稱。
板書：12 ÷ 3 = 4（組）
被除數 除數 商
2、教學例4。
把15朵花平均插在3個花瓶里，每個花瓶里插幾朵花。
⑴學生操作
⑵寫出算式 板書 15 ÷ 3＝ 5
⑶說一說你是怎么想的？
3、小結：今天我們對除法進行了初步認識，要分的總數作被除數，平均分成的份數和每份數作除數或商。
四、課堂活動
引導完成78頁第3題�？此闶饺σ蝗Γf一說。
板書設計
教學練習課
教學內容
教材第79頁練習十五
教學目標
1、在分一分的操作活動中，體會除法算式的意義。
2、能認識并初步理解除法算式中各部分的意義 。
3、在用算式表示分東西的過程中體驗數學的簡捷性，從而激發進一步學好數學的興趣。
教學重難點
重點：理解除法算式中各部分的意義
難點：理解除法算式中各部分的意義
教學準備
小棒、圓形等
教學過程
一、基本練習
1、理解除法的意義
（1） 擺一擺
①15根小棒平均分成5 份，每份幾根
②12個●每2個放一堆，可以放幾堆
⑵看算式圈一圈
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 18÷6＝3
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
2、復習乘法、除法各部分的名稱以及意義
①小兔回家
獨立連線。 反饋。你是怎樣連的？
②判斷口答
理解題意，哪種分法正確？
二、鞏固練習
1、理解除法的意義
⑴擺一擺
a、把10個 ▲，平均分成2份每份幾個。
寫出算式 。你是怎樣想的？
b、把20個 ▲，每5個一份，可以分成幾份。
寫出算式 。你是怎樣想的？
c、把24個 ▲，每6個一份，可以分成幾份。
寫出算式 。你是怎樣想的？
⑵、看圖填數。練習十四4題
a、觀察①小題，說一說圖意，把誰進行平均分？
寫出算式
b、觀察②③小題，填空，寫出算式。
說一說你是怎樣想的？誰作被除數？
三、發展練習