西師版小學二年級數學上冊教案3
板書: 8÷2=( ) 想 二(四)得八 所以 8÷2=4
12÷6=( )
小結:我們可以用乘法口訣來求商,又快又好。
三、 鞏固練習
1、整理和復習第2題 :獨立填空 ,小組交流,說一說你是怎樣想的? 2、整理和復習第3題 : 獨立完成,全班交流。 3、 練習十九 1題 :讀題,列式解答。 (全班交流,你是怎樣想的?)
四、課堂作業
練習十九 2題
五、課堂小結: 這節課做了什么?你有什么收獲?還有什么問題?
板書設計
教學第2 課時
教學內容
教材第108頁 練習十九3--13題
教學目標
1、進一步理解乘法的意義。
2、經歷 靈活運用所學知識解決生活中簡單問題的過程。
3、培養學生綜合運用知識的能力。
教學重難點
經歷 靈活運用所學知識解決生活中簡單問題的過程。
教學準備
掛圖、小棒、圖片等
教學過程
一、談話引入
揭示課題:這節課我們繼續復習倍數問題和解決問題
二、復習解決問題
1、練習十九第5、7、8、9、11、12題。
⑴獨立完成。
⑵反饋。 你是怎樣想的?
小組交流,
2、練習十九第6題。
⑴生獨立完成。
⑵ 比一比,看誰對得多。
⑶反饋
三、 介紹數學知識 “÷”
四、小結:這節課你有什么收獲
板書設計
教學數學實踐活動 慶祝元旦
教學內容
教材第112--113頁
教學目標
1.在實踐活動中鞏固表內乘法和表內除法,同時能靈活運用 知識解決簡單的實際問題。2.通過活動,引導學生探索解決簡單實際問題的方法,培養學生的實際操作能力和社會活動能力。3.在活動中培養學生的團結協作精神,鼓勵學生觀察和認識周圍事物中所包含的數學知識,使學生感受到數學與現實生活的密切關系,從而認識數學知識的價值,激發學習數學的興趣。
教學重難點
通過活動,引導學生探索解決簡單實際問題的方法,培養學生的實際操作能力和社會活動能力。
教學準備
掛圖,
一、 活動引入
元旦快到了,圣旦老人也來了。
l. 觀看元旦慶祝,你看到了那些活動場面?你能提出那些數學問題?
2. 展示學生準備的活動圖片,觀察圖片根據圖片內容提出數學問題?
3. 估計旗桿的高度、測量乒乓臺的長和寬等。
二、 看圖提數學問題
1、整體認識這幅圖 畫面上是一所學校的小朋友慶祝元旦時開展的一些活動 。小朋友開展了那些活動?根據他們的活動可以分成幾個大組?
2、獨立看圖的每一塊,根據情景提出數學問題并解決問題
3、組內交流 , 把感興趣的問題記錄下來。
4、全班交流 , 乘法問題 , 合唱隊站了4排,每排9人,共有多少人? 除法問題
有36人平均站成4排,每排幾人?
倍數問題
跳舞的人數是伴奏的幾倍? 交流的過程中要求語言敘述完整,用自己的語言來說。
三、課堂小結
元旦快到了,我們學校也安排了豐富的慶祝活動,希望我們 把今天學到的觀察方法用到活動中去,一邊欣賞節目,一邊用數學的眼光去觀察提出問題,解決問題。
教學六總復習 表內乘法和除法(一)
六總復習 表內乘法和除法(一)
教學內容
教材第115-117頁第1-7題