二年級下冊 解決問題 ,
(板書:54-(8+22)=24(個),讓學(xué)生再說說小括號的作用)
小結(jié):我們和小木偶一起發(fā)現(xiàn)并解決身邊的數(shù)學(xué)問題,并在小木偶的幫助下認(rèn)識了小括號。誰能再說說小括號的作用?
三、知識應(yīng)用
師:小木偶很感激大家的幫助,它希望同學(xué)們變得和自己一樣聰明。于是它帶來了一些問題,想讓大家解決它,變得和自己一樣。
(出示練習(xí)一的第1、2題,先讓學(xué)生獨(dú)立思考,在全班交流)
四、總結(jié)。
師:通過解決問題這節(jié)課,我們幫助小木偶變成了真正的孩子。既然數(shù)學(xué)在我們生活中的作用這么大,那老師希望同學(xué)們能學(xué)好數(shù)學(xué),靈活的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決我們身邊的實(shí)際問題。