牛津小學英語2B Unit 8 單元分析及媒體制作說明
2b-u8-1 出現鐘標點里背景畫面，其中應該有各種各樣的漂亮的鐘，特別應該有學生喜歡的各種卡通圖案的鐘表。點擊畫面出現對話聲音：---hello, i’m mickey clock. hello, i’m cat clock.... ·2b-u8-2 背景圖上， 12個女孩一個個跳動，每個女孩的胸前都有一個醒目的數字，它們分別是1-12，她們便跳邊有畫外音說：hello, i’m miss one.... 邊跳邊排列成一個圓形,然后在外面畫圓，組成一個鐘面。 ·2b-u8-3屏幕顯示鐘面，聽鐘敲得次數，點擊某一鐘點，畫外音：it’s __ o’clock.教師引導學生說：i like miss ___. it’s ___ o’clock. ·2b-u8-4老師在屏幕上出示3幅圖：早餐（背景上有太陽剛剛升起，餐桌上有牛奶，面包和粥），中餐（較豐富的食物：雞，魚，蝦和米飯，背景圖上有太陽掛在空中，），晚餐（背景上有星星，月亮，餐桌上有蔬菜，魚，面條等）圖，每幅圖的下面獨有一段描述性的短文，一般不超過4句話。讀一讀，然后請學生看圖猜一猜：what time is it? maybe it is ___ .o’clock. because _____ .·2b-u8-5結合屏幕顯示的畫面，首先點擊畫面出現早晨，鐘面和吃早飯的動畫場景，然后是中餐（較豐富的食物：雞，魚，蝦和米飯，背景圖上有太陽掛在空中，）和晚餐（背景上有星星，月亮，餐桌上有蔬菜，魚，面條等）圖，每幅圖都有時鐘�！�2b-u8-6多媒體畫面上出現了3張小桌子，在桌子上分別放著早餐，中餐和晚餐并有不同的時鐘和具時間早，中，晚時間特征的背景圖，這時飛來了嘴里分別含著breakfast, lunch and dinner的3只不同顏色的小鳥,它們邊飛， 小朋友邊跟著老師問：ss: yellow bird, yellow bird, where do you live? yellow bird畫外音: it’s seven o’clock i’m hungry. i like milk and cake. ss： oh, you live in here.此時畫面閃爍：breakfast.以此類推 lunch and dinner.·2b-u8-7 1). 背景同上，在手表的旁邊有一首chant: watch, watch, watch, this is a watch. watch, watch, watch, i have a watch. 當學生能正確發音說出watch的名稱時，屏幕上的手表就會跳來跳去說：hello, hello, i’m a watch. 2) 屏幕出示tom看電視的動畫，然后畫外音問：what is tom doing? 出示板書：watch tv ·2b-u8-8畫面上出示媽媽與sam的對話，畫面內容同2b-u8-4，只要增加時鐘。還有去掉媽媽的聲音，可扮演媽媽與sam對話，去掉sam的聲音，扮演sam與媽媽對話，也可兩人的聲音都去掉，讓學生看畫面自己配音�！�2b-u8-9畫面上出現有空格的閱讀短文，按要求完成練習1.點擊飛入所缺的單詞。點擊出示t或f�！�2b-u8-10把may一天的生活起居制成flesh, 配上錄音變成一個小故事，讓學生邊看flesh邊聽錄音。 ·2b-u8-11 在屏幕顯示may熟睡，半睡半醒和醒過來起床的動畫�！�2b-u8-12 在屏幕上出現17塊拼圖，它們分布在畫面的四周，中間有一個空白的方框，分別移動九塊拼圖放入方框就形成3個早餐，中餐和晚餐的完整的畫面（17塊拼圖內容參照2b-u8-4，只需增加3只時鐘。）·2b-u8-13 屏幕上顯示與p37課文插圖時間不同的3只時鐘·2b-u8-14 屏幕顯示(swim, play on the beach, pick up the shells, get up, have lunch/breakfast/ dinner, watch tv, go to bed)動態的動作圖·