牛津小學(xué)英語2B Unit 8 單元分析及媒體制作說明（精選3篇）
牛津小學(xué)英語2B Unit 8 單元分析及媒體制作說明 篇1
2b unit 7 hot summer 【單元分析（unit analysis）】 一、教材地位（unit position）1、從本單元的中心“夏天”為主線來看，教材內(nèi)容是著重圍繞夏天的天氣，以及海灘邊常見的景物主題展開；語言的使用環(huán)境是在海灘邊進(jìn)行交際.。2、詞匯方面是學(xué)習(xí)一些與夏天有關(guān)的詞匯summer ,sun ,cloud ,hot, beach, shell, sand的口頭表達(dá)。3、句型方面第一次接觸祈使句let’s…,4、在一年級時(shí)學(xué)習(xí)了致謝，本單元將學(xué)習(xí)致歉“i’m sorry.”it’s ok.” 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（learning objectives）1、夏天烈日炎炎，，來到海邊盡情享受美妙的時(shí)光。通過去海灘邊游玩，學(xué)生感受夏天的氣息，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。2、能夠看圖用正確的語音語調(diào)表述summer ,sun ,cloud ,hot,beach,shell,sand等。3、在情景中能聽懂并正確表達(dá)let’s…,4、在玩玩做做的活動(dòng)中，要求學(xué)生看圖片后能運(yùn)用“ is ”正確描述.。.5、在正確的場合使用“i’m sorry.”，it’s ok.” 6、通過朗讀兒歌，了解大自然，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。 三、教學(xué)資源（teaching resources）1、現(xiàn)代技術(shù)支撐（i.t. support）¨ 錄音機(jī)¨ 電腦¨ 實(shí)物投影機(jī) 2、視聽材料輔助（audio-visual aids）¨ 圖片¨ 實(shí)物 3、學(xué)習(xí)材料（materials）¨ 學(xué)生用書¨ 配套練習(xí)冊¨ 補(bǔ)充材料¨ 教學(xué)參考書 四、課時(shí)劃分（period division）本單元建議分六課時(shí)完成。periodtitlecontents1st periodlet’s actlet’s learnsummer beach shelllet’s….2nd periodlet’s learnlet’s talksun cloud hot sand…is…...3rd periodlet’s play…is/are hot/cold.let’s…4th periodlet’s talki’m sorry.”，it’s ok.”5thperiodlet’s enjoyrhyme (…is/are… )6th periodrevision附件：媒體制作說明·2b-u7-1 出現(xiàn)與課本類似的夏天的背景畫面，其中應(yīng)該有大海，沙灘，藍(lán)天，白云，太陽，點(diǎn)擊太陽會(huì)發(fā)光。·2b-u7-2 背景同上，增加沙灘上的貝殼，螃蟹，太陽傘，點(diǎn)擊這些圖片，會(huì)相應(yīng)放大，貝殼的色彩各異。·2b-u7-3背景同上，點(diǎn)擊畫面，出現(xiàn)撿貝殼，吃冰激凌，坐在太陽傘，海里游泳，玩沙子的小朋友。·2b-u7-4畫面上有男孩女孩各一人，他們在海灘邊玩耍，背景中有沙灘，太陽傘，貝殼，螃蟹，空中飛著小鳥。·2b-u7-5屏幕顯示春夏秋冬四季的圖片，點(diǎn)擊任何一個(gè)季節(jié)，圖片會(huì)放大，其中夏季的圖片上著重海灘，太陽和云彩，點(diǎn)擊會(huì)放大并出現(xiàn)單詞，sun，cloud，beach。·2b-u7-6海灘的背景下，出現(xiàn)一群玩沙子的小孩，點(diǎn)擊沙子，會(huì)出現(xiàn)sand。·2b-u7-7 背景同上，出現(xiàn)下雨和出彩虹的場景。·2b-u7-8畫面同2b-u7-2，同時(shí)出現(xiàn)文字….is…../the sun is hot. the sun is big.·2b-u7-9畫面同2b-u7-3 .點(diǎn)擊會(huì)出現(xiàn)i like summer.·2b-u7-10屏幕顯示夏天在海灘上有兩只小熊，沙灘上有寫有英語單詞的貝殼，請學(xué)生輪流用i see a_____.說說看到的內(nèi)容，說對了一只小熊就會(huì)撿起貝殼，在前方又出現(xiàn)一個(gè)貝殼，以此類推，一直達(dá)到沙灘盡頭。·2b-u7-11 在屏幕上出現(xiàn)小朋友一家人在海邊度假的照片.·2b-u7-12 在屏幕上依次出現(xiàn)一個(gè)冰激凌，兩個(gè)冰激凌，三個(gè)冰激凌再次點(diǎn)擊會(huì)依次出現(xiàn)一個(gè)蘋果，兩個(gè)蘋果，三個(gè)蘋果再次點(diǎn)擊會(huì)依次出現(xiàn)一朵白云，兩朵白云，三朵白云再次點(diǎn)擊會(huì)依次出現(xiàn)一個(gè)貝殼，兩個(gè)貝殼，三個(gè)貝殼·2b-u7-13屏幕上出現(xiàn)一副拼版，整幅圖為沙灘上有兩個(gè)小孩坐在太陽傘下, 可割裂為六幅圖,首先露出來得是,沙灘一角.·2b-u7-14 屏幕上顯示上下兩排共十張撲克牌，其中有七張本單元的單詞。點(diǎn)擊右下按鈕,會(huì)一起翻牌,顯示背面,為數(shù)字.點(diǎn)擊各個(gè)數(shù)字,牌又會(huì)翻過去.·2b-u7-15 同2b-u7-11·2b-u7-16 屏幕上出現(xiàn)一副拼版，整幅圖為書上游泳池的場景,可割裂為四塊.·2b-u7-17 背景同上出現(xiàn)孩子在游泳池里玩水球的情境.配有故事錄音.( sam was eager to get into the people to play with the children,. a boy passed the ball and it bounced on sam;s head. the bay apologized . i;m sorry. sam replied: it’s o.k.)·2b-u7-18 出現(xiàn)sam遲到,跑步撞到別人,忘記帶作業(yè),亂放文具等四幅圖片.·2b-u7-19 學(xué)生早晨問好,放學(xué)告別, 遲到, 問別人借了東西的場景.并配有相應(yīng)的聲音,good morning,goodbye,i’m sorry. give me a pencil,please.·2b-u7-20同2b-u7-1·2b-u7-21 出現(xiàn)高掛于天的云彩,再點(diǎn)擊出現(xiàn)高掛于天的 星星，太陽，彩虹，月亮·2b-u7-22出現(xiàn) 一張統(tǒng)計(jì)表
on summer daysi like to how manyswim run eat ice-creams drink play
·2b-u7-23 先出現(xiàn)一瓶可樂,然后出現(xiàn)五瓶可樂,同時(shí)出現(xiàn) a lot·2b-u7-24 出現(xiàn)兒歌場景,小朋友游泳,白云高掛,小朋友一起游玩 (教材p:36)·2b-u7-25出現(xiàn)兒歌場景,小朋友游泳,吃冰激凌,喝飲料太陽,白云高掛,小朋友一起游玩·2b-u7-26畫面出現(xiàn)冬天的場景和兒歌on winter days, the wind is cold.i like to run.i run a lot..2b-u7-27 出示卡通人物mickey2b-u7-28 mickey的背后出現(xiàn)海灘的場景.2b-u7-29快速呈現(xiàn)各種畫面有海灘景物、食物、學(xué)習(xí)用品等
牛津小學(xué)英語2B Unit 8 單元分析及媒體制作說明 篇2
2b unit 5 wash with water 【單元分析（unit analysis）】 一、教材地位（unit position）1、本單元的主題是“水”，教學(xué)中要充分利用“水”這一話題，開展討論，使學(xué)生了解水的重要性，提高學(xué)生節(jié)約用水的環(huán)保意識。2、詞匯方面是學(xué)習(xí)一些有關(guān)日常生活用品的英語表達(dá)：towel, soap, toothbrush, toothpaste…,學(xué)習(xí)介詞with在句中的用法: wash with water 等等。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)祈使句的英語表達(dá)法，學(xué)習(xí)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常進(jìn)行的動(dòng)作：i wash my hands with water. i brush my teeth with toothpaste.4、能認(rèn)讀字母vv, ww，掌握這兩個(gè)字母在單詞中的基本發(fā)音。5.通過歌曲和游戲( a miming game ) 幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握祈使句和一般現(xiàn)在時(shí)的英語表達(dá)法。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（learning objectives）1、圍繞“水”這一主題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感知生活中處處離不開水，體會(huì)到水的重要性，并意識到必須從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生環(huán)保意識。2、能認(rèn)讀字母vv, ww，掌握這兩個(gè)字母在單詞中的基本發(fā)音。3. 能夠看圖認(rèn)讀或拼讀單詞towel, soap, wash, dirty…，學(xué)習(xí)介詞with在句中的用法: wash with water …,初步了解turn on /off 與 open/close 的區(qū)別。4、 能根據(jù)聽到的口令做出正確的反應(yīng)，并能讓學(xué)生在特定的情景中運(yùn)用祈使句表達(dá)一些簡單的請求與命令：turn on the tap. wash your towel…5、 能用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常進(jìn)行的動(dòng)作：i wash my hands with water. i brush my teeth with toothpaste. this is the way i wash my face in the morning. 6、通過 “a miming game”讓學(xué)生聽聽、做做，在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，幫助學(xué)生歸納、整理以前所學(xué)的內(nèi)容，將新、舊知識有機(jī)整合起來。。7、在歌曲的表演和改編過程中，在拓寬語言信息量的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。 三、教學(xué)資源（teaching resources）1、現(xiàn)代技術(shù)支撐（i.p. support）¨ 錄音機(jī)¨ 電腦¨ 實(shí)物投影機(jī) 2、視聽材料輔助（audio-visual aids）¨ 圖片¨ 實(shí)物 3、學(xué)習(xí)材料（materials）¨ 學(xué)生用書¨ 配套練習(xí)冊¨ 補(bǔ)充材料¨ 教學(xué)參考書 四、課時(shí)劃分（period division）本單元建議分六課時(shí)完成。periodtitlecontents1st periodlet’s playa miming game2nd periodlet’s actturn on/ off… wash…3rd periodlet’s learnlet’s talkwater dirty wash towel soapi wash …with…4th periodlet’s learnlet’s talktoothbrush toothpastei brush…with…5th periodlet’s enjoysong6th periodrevision附件：媒體制作說明 ·2b-u5-1屏幕上出現(xiàn)eat drink兩個(gè)單詞，周圍出現(xiàn)8個(gè)小方塊，每個(gè)方塊中隱含著一個(gè)單詞，8個(gè)單詞分別是noodles, pizza, juice, water, hotdog, coke, cake, milk，學(xué)生點(diǎn)擊一個(gè)小方塊后即跳出一個(gè)單詞后，必須馬上連接到eat 或drink上，并大聲說出這個(gè)詞組。·2b-u5-2屏幕上一間很臟的房間，床上放著臟的裙子，褲子，襪子，桌子，椅子，玻璃杯，電視機(jī)上都堆積著灰塵。點(diǎn)擊后東西都變得很干凈了。 ·2b-u5-3屏幕上一個(gè)大的蜘蛛，點(diǎn)擊蜘蛛身體會(huì)出現(xiàn)不同的動(dòng)詞，先讓學(xué)生看動(dòng)詞造詞組，點(diǎn)擊蜘蛛的腳會(huì)出現(xiàn)不同的單詞，判斷所給的動(dòng)詞是否與之搭配正確，正確的會(huì)發(fā)出鼓掌聲。 ·2b-u5-4屏幕上兒歌的歌詞，兩句下面有紅色下劃線，周圍圖片（閉眼，搖頭，摸耳朵，摸鼻子）。up and down. right and left.five, six, seven. eight, nine, ten.up and down. right and left.close your eyes. nod your head.up and down. right and left.touch your ears. touch your nose.up and down. right and left.five, six, seven. eight, nine, ten. ·2b-u5-5屏幕上一女孩在看電視，媽媽在餐廳中對她說：linda, come and have dinner. turn off the tv, please.小女孩說：ok. i’m coming. ·2b-u5-6屏幕上出現(xiàn)四個(gè)畫面，老師讓一個(gè)小男孩關(guān)燈，媽媽讓兒子關(guān)上dvd，媽媽讓女兒關(guān)掉收音機(jī)，一個(gè)小男孩洗完手后忘了關(guān)水龍頭。 ·2b-u5-7屏幕上出現(xiàn)各種顏色不同，大小不同的毛巾 ·2b-u5-8屏幕上出現(xiàn)一個(gè)房間，有門，窗，里面放著電視機(jī)，沙發(fā)，桌子，椅子，燈，水龍頭，毛巾，衣服。點(diǎn)擊每樣物品后東西會(huì)放大。 ·2b-u5-9屏幕上出現(xiàn)歌詞，周圍是圖片：拍手，摸腳，指著朋友，指著鼻子，向左轉(zhuǎn)，向右看，關(guān)燈。clap your hands. touch your toes.point to your friend. point to your nose.turn to the left. look to the right.point to a book. turn off the light. ·2b-u5-10（學(xué)生給畫面配音）a.屏幕上may在看電視，媽媽讓她關(guān)掉電視機(jī)。b.屏幕上媽媽在廚房里，她讓may打開水龍頭洗手。c.屏幕上媽媽在臥室里，她讓may關(guān)門，關(guān)燈，睡覺。 ·2b-u5-11屏幕上出現(xiàn)一條蛇，將26個(gè)字母隨意地寫在蛇的身上，確保蛇的身上必須出現(xiàn)下列5個(gè)單詞( towel, water, soap, dirty, wash，組成每個(gè)單詞的字母必須連在一起), 屏幕周圍有五幅圖片（毛巾，水，臟的東西，一小孩在洗臉，一快肥皂） ·2b-u5-12屏幕上如圖所示： 文字 圖片
兩只眼睛 brush
一只手see with
writeeathear一張嘴巴水兩只耳朵
·2b-u5-13屏幕上學(xué)生用書p23上的圖片 ·2b-u5-14用flash作成動(dòng)畫：1.一粒種子在泥土中，耷拉著腦袋。2.陽光照在種子的身上，水澆在種子身上。1.種子綻放了笑臉。2.種子慢慢長大了，長高了。3.種子變成了向日葵。 ·2b-u5-15屏幕上繼續(xù)使用上述媒體，并出現(xiàn)小詩。sunflower in the sun, growing very high.sunflower in the sun, growing very high.sun and water you need to make you grow from a seed.a sunflower grows higher and higher..a sunflower grows bigger and bigger.sunflowers love the sun. sunflowers love the water.but what do they do at night?please tell me, what do they do at night. ·2b-u5-16屏幕如圖所示： b
motherwomanmanbrushboxroomground
a
class pencil grand police tooth play snow
可拖曳b欄中任一個(gè)單詞將它移至a欄的適當(dāng)位置，如移動(dòng)正確可發(fā)出鼓掌聲。 ·2b-u5-17屏幕上出現(xiàn)小詩的歌詞：the a---u of mea is for alice, my sister. b is for banana, my favourite fruit.c is for my classroom. d is for dog—the pet that i want.e is for elephant, my favourite animal. h is for happy, i am always happy.i is for ice cream eat on hot days. j is for jumper that i wear on cold days.k is for kate, my friend’s name. l is for lemonade, a drink i like best.m is for me, mum and my mouse. n is for naughty, that ‘s not me.o is for orange, my favourite colour. q is quiet---i’m never quiet.r is for rat, i really hate rats. s is for swimming, sea and sand.t is for teacher, television, too. u is for uncle peter and uncle tom. ·2b-u5-18屏幕上出現(xiàn)tic-tac-toe的圖表（如圖所示），周圍出現(xiàn)9幅圖片和單詞（一把牙刷，一塊肥皂，水，一個(gè)水龍頭，一支牙膏，一塊毛巾，一個(gè)很臟的小孩，洗手，刷牙），要求能隨意拖曳單詞進(jìn)入方框內(nèi)，并在下方有分組記號√與x，分別代表兩組，選用鉤與*在相應(yīng)格子內(nèi)標(biāo)明該組選擇， 當(dāng)同一記號連成一線時(shí)（橫、豎、斜均可），會(huì)發(fā)出鼓掌聲表示勝利。 ·2b-u5-19屏幕上仍出現(xiàn)2b-u5-17的內(nèi)容，補(bǔ)充兩句：v is very, i’m very good at english. w is for wind, which i like to fly my kite. ·2b-u5-20屏幕上逐條出現(xiàn)健康諺語1.wash your hands before you eat.2. keep yourself both clean and neat.3. an apple a day keeps the doctor away.4. brush your teeth. see your dentist every year.5. early to bed. early to rise. make you healthy and wise. ·2b-u5-21用flash作成動(dòng)畫，畫面上一個(gè)卡通人物mickey, 走到衛(wèi)生間拿起一把牙刷在刷牙。配上聲音：hello, i am mickey. i brush my teeth every day. look, this is the way i brush my teeth. ·2b-u5-22在(2b-u5-21)的畫面后增加mickey在洗臉，在看書，畫畫，游泳，在睡覺的畫面。 ·2b-u5-23屏幕上一個(gè)小男孩在洗臉，點(diǎn)擊一下出現(xiàn)一個(gè)小女孩在刷牙。 ·2b-u5-24屏幕顯示內(nèi)容同(2b-u5-22) ·2b-u5-25屏幕上出現(xiàn)一大片水和水聲，點(diǎn)擊后依次出現(xiàn)天花板上在滴水，臥室、廳里到處是水，樓梯上到處是水，爸爸邊唱歌邊洗澡，浴缸周圍、地上到處都是水。最后一個(gè)畫面是兒歌的歌詞。there’s water on the ceiling.and water on the wall.there’s water in the bedroom.and water in the hall.there’s water on the landing,and water on the stairs.whenever daddy takes a baththere’s water everywhere. ·2b-u5-26屏幕上如圖所示：
turn onopen
washclean
eatdrink
屏幕下方出現(xiàn)單詞和圖片（電視機(jī)，鉛筆盒，蘋果，水龍頭，牛奶，黑板，臉，書包，收音機(jī)，水，橘子汁，椅子，桌子，手，體恤衫，面條，蛋糕，書），要求能拖曳單詞進(jìn)入相應(yīng)的位置。
牛津小學(xué)英語2B Unit 8 單元分析及媒體制作說明 篇3
2b unit 8 time 【單元分析（unit analysis）】 一、教材地位（unit position）1、從本單元的中心“time”為主線來看，教材內(nèi)容是著重圍繞一天的常規(guī)活動(dòng)-一日三餐，以“time”為主題展開；語言的使用環(huán)境主要是在家里的、學(xué)生真實(shí)的日常生活場景。2、詞匯方面是圍繞著time學(xué)習(xí)與之相關(guān)的實(shí)物“watch, clock”和特征明顯的場景”day, night”,并隨著一日時(shí)間的發(fā)展學(xué)習(xí)一日三餐“breakfast, lunch, dinner ”。3、句型方面:what time is it? look/ listen! it’s three o’clock. 是在教材中第一次出現(xiàn)，因而對于學(xué)上而言是全新的句型。4、在數(shù)字方面，一年級第一學(xué)期1aunit5number中學(xué)習(xí)了數(shù)字1至6的表達(dá)，一年級第二學(xué)期1bunit2 / let’s act 中在兒歌的誦讀和歌曲的吟唱中出現(xiàn)了數(shù)字7至10的表達(dá)。但11，12 學(xué)生在教材中還沒接觸到。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（learning objectives）1、當(dāng)人們談?wù)摴ぷ鲿r(shí)，隨即會(huì)想到生活，每一天都是新的一天，每一天都是新的開始。通過學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)生的日常活動(dòng)，讓學(xué)生感受、珍惜每一天的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生的珍惜時(shí)間，按時(shí)作息的好習(xí)慣。2、能夠看圖用正確的語音語調(diào)表述watch, clock, day, night, breakfast, lunch, dinner等。3、在情景中能聽懂what time is it ?并學(xué)會(huì)用it is _____ o’clock.來正確回答時(shí)間，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的時(shí)間觀念。4、在看看做做的過程中學(xué)會(huì)用it’s _____ o’clock. get up. / go to bed./ have lunch…等句子來介紹真實(shí)的生活場景，學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。5、在一年級第一學(xué)期，第二學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用數(shù)字1至10來表達(dá)時(shí)間（整點(diǎn)的時(shí)間表達(dá)），并初步學(xué)會(huì)數(shù)字11，12 ，15， 30的口頭表達(dá)。6、通過表演學(xué)生自己的一天的生活，說說演演，激發(fā)學(xué)生熱愛每一天，養(yǎng)成按時(shí)起床，睡覺，吃飯等的良好的生活習(xí)慣。 三、教學(xué)資源（teaching resources）1、現(xiàn)代技術(shù)支撐（i.p. support）¨ 錄音機(jī)¨ 電腦¨ 實(shí)物投影機(jī) 2、視聽材料輔助（audio-visual aids）¨ 圖片¨ 實(shí)物 3、學(xué)習(xí)材料（materials）¨ 學(xué)生用書¨ 配套練習(xí)冊¨ 補(bǔ)充材料¨ 教學(xué)參考書 四、課時(shí)劃分（period division）本單元建議分六課時(shí)完成。periodtitlecontents1st periodlet’s learnlet’s talkclock breakfast lunch dinnerwhat time is it ? it’s ___ o’clock. .(one--ten)2nd periodlet’s learnlet’s talkday night 拓展：eleven twelvewhat time is it ? it’s ___ o’clock. ( one – twelve ) 3rd periodlet’s actit’s__ o’clock. get up/ have lunch…/ go to bed.4th periodlet’s playit’s ___ o’clock.5thperiodlet’s enjoystory. 6th periodrevision附件：媒體制作說明·2b-u8-1 出現(xiàn)鐘標(biāo)點(diǎn)里背景畫面，其中應(yīng)該有各種各樣的漂亮的鐘，特別應(yīng)該有學(xué)生喜歡的各種卡通圖案的鐘表。點(diǎn)擊畫面出現(xiàn)對話聲音：---hello, i’m mickey clock. hello, i’m cat clock.... ·2b-u8-2背景圖上， 12個(gè)女孩一個(gè)個(gè)跳動(dòng)，每個(gè)女孩的胸前都有一個(gè)醒目的數(shù)字，它們分別是1-12，她們便跳邊有畫外音說：hello, i’m miss one.... 邊跳邊排列成一個(gè)圓形,然后在外面畫圓，組成一個(gè)鐘面。 ·2b-u8-3屏幕顯示鐘面，聽鐘敲得次數(shù)，點(diǎn)擊某一鐘點(diǎn)，畫外音：it’s __ o’clock.教師引導(dǎo)學(xué)生說：i like miss ___. it’s ___ o’clock. ·2b-u8-4老師在屏幕上出示3幅圖：早餐（背景上有太陽剛剛升起，餐桌上有牛奶，面包和粥），中餐（較豐富的食物：雞，魚，蝦和米飯，背景圖上有太陽掛在空中，），晚餐（背景上有星星，月亮，餐桌上有蔬菜，魚，面條等）圖，每幅圖的下面獨(dú)有一段描述性的短文，一般不超過4句話。讀一讀，然后請學(xué)生看圖猜一猜：what time is it? maybe it is ___ .o’clock. because _____ .·2b-u8-5結(jié)合屏幕顯示的畫面，首先點(diǎn)擊畫面出現(xiàn)早晨，鐘面和吃早飯的動(dòng)畫場景，然后是中餐（較豐富的食物：雞，魚，蝦和米飯，背景圖上有太陽掛在空中，）和晚餐（背景上有星星，月亮，餐桌上有蔬菜，魚，面條等）圖，每幅圖都有時(shí)鐘。·2b-u8-6多媒體畫面上出現(xiàn)了3張小桌子，在桌子上分別放著早餐，中餐和晚餐并有不同的時(shí)鐘和具時(shí)間早，中，晚時(shí)間特征的背景圖，這時(shí)飛來了嘴里分別含著breakfast, lunch and dinner的3只不同顏色的小鳥,它們邊飛， 小朋友邊跟著老師問：ss: yellow bird, yellow bird, where do you live? yellow bird畫外音: it’s seven o’clock i’m hungry. i like milk and cake. ss： oh, you live in here.此時(shí)畫面閃爍：breakfast.以此類推 lunch and dinner.·2b-u8-7 1). 背景同上，在手表的旁邊有一首chant: watch, watch, watch, this is a watch. watch, watch, watch, i have a watch. 當(dāng)學(xué)生能正確發(fā)音說出watch的名稱時(shí)，屏幕上的手表就會(huì)跳來跳去說：hello, hello, i’m a watch. 2) 屏幕出示tom看電視的動(dòng)畫，然后畫外音問：what is tom doing? 出示板書：watch tv ·2b-u8-8畫面上出示媽媽與sam的對話，畫面內(nèi)容同2b-u8-4，只要增加時(shí)鐘。還有去掉媽媽的聲音，可扮演媽媽與sam對話，去掉sam的聲音，扮演sam與媽媽對話，也可兩人的聲音都去掉，讓學(xué)生看畫面自己配音。·2b-u8-9畫面上出現(xiàn)有空格的閱讀短文，按要求完成練習(xí)1.點(diǎn)擊飛入所缺的單詞。點(diǎn)擊出示t或f。·2b-u8-10把may一天的生活起居制成flesh, 配上錄音變成一個(gè)小故事，讓學(xué)生邊看flesh邊聽錄音。 ·2b-u8-11 在屏幕顯示may熟睡，半睡半醒和醒過來起床的動(dòng)畫。·2b-u8-12 在屏幕上出現(xiàn)17塊拼圖，它們分布在畫面的四周，中間有一個(gè)空白的方框，分別移動(dòng)九塊拼圖放入方框就形成3個(gè)早餐，中餐和晚餐的完整的畫面（17塊拼圖內(nèi)容參照2b-u8-4，只需增加3只時(shí)鐘。）·2b-u8-13 屏幕上顯示與p37課文插圖時(shí)間不同的3只時(shí)鐘·2b-u8-14 屏幕顯示(swim, play on the beach, pick up the shells, get up, have lunch/breakfast/ dinner, watch tv, go to bed)動(dòng)態(tài)的動(dòng)作圖·2b-u8-15 屏幕上出現(xiàn)出示黑夜,白天二種景色，白天的畫面上有太陽，白云，小鳥，風(fēng)箏等，黑夜的畫面上有月亮，星星，燈光等。·2b-u8-16 書上p41story中的第1，2幅圖，配上畫外音。一一呈現(xiàn)。·2b-u8-17 多媒體出示sam起床后的動(dòng)畫情景：:get up, put on his coat, put on his shoes, brush his teeth, wash his face , drink some water and have breakfast ·2b-u8-18 把p41故事做成flesh，完整出示故事的全部情節(jié)。·2b-u8-19 同2b-u8-18 ·2b-u8-20多媒體畫面出現(xiàn)早餐，午餐，晚餐，起床，睡覺，上學(xué)，看電視等場景，邊出示畫面邊配上語言的input, 描述每一幅圖）·2b-u8-21 畫面出現(xiàn)早餐，午餐，晚餐，起床，睡覺，上學(xué)，看電視等場景，邊出示畫面邊配上語言的input, 描述每一幅圖