牛津小學(xué)英語2B Unit 9 第一課時(shí)教案
activity 4 （guessing game）1、教學(xué)輔助(aids)1) 電腦（2b-u9-8）2）屏幕 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1guess看著屏幕中的圖片，猜猜這些小朋友拿的分別是哪個(gè)字母。通過單詞的首字母猜出字母，熟悉字母和單詞的關(guān)系。 2say the rhyme老師示范兒歌：apple, apple, aa for applebird, bird, bb for bird讓學(xué)生自己編兒歌，并表演。兒歌的誦讀可以讓學(xué)生牢記單詞和字母，又增加了趣味性。 activity 5 （learn the sounds）1、教學(xué)輔助(aids)1) 電腦（2b-u9-9）2）屏幕 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1read the words看屏幕，讀出26個(gè)單詞和字母：a, a, apple, apple, a, ab, b, bird, bird, b, bc, c, cat, cat, c, c…再次復(fù)習(xí)字母和單詞，為學(xué)習(xí)字母在單詞中的發(fā)音做鋪墊。2learn the sounds.教師帶領(lǐng)學(xué)生說出每個(gè)字母在單詞中的發(fā)音：a, a, a/æ/，/æ/，/æ/a, /æ/, apple, /æ/，/æ/，/æ/b,b,b/b/, /b/, /b/b, /b/, bird/b/, /b/, /b/通過反復(fù)朗讀讓學(xué)生體會(huì)每個(gè)字母在單詞中的發(fā)音，教師帶著讀出幾個(gè)字母的發(fā)音后，可以讓學(xué)生自己讀單詞，說出字母的發(fā)音，加深學(xué)生的印象。 3、任務(wù)后期完成階段（post-task activity section） post-task activity，這是指經(jīng)過機(jī)械性操練和意義性操練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用他們所獲得的知識(shí)與技能來完成一個(gè)交際性的任務(wù)“task”，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用新學(xué)知識(shí)的能力，訓(xùn)練學(xué)生的綜合表達(dá)能力和思維能力。 activity 1（guess）1、教學(xué)輔助(aids)1) 電腦（2b-u9-10）2）屏幕 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1listen and guess聽發(fā)音，猜猜這是哪個(gè)字母在單詞中的發(fā)音。根據(jù)發(fā)音猜字母，鞏固學(xué)過的字母常規(guī)發(fā)音。猜迷游戲能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2say some words讓學(xué)生看著字母說說哪些單詞中有這個(gè)字母，并說出它的發(fā)音。培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，同時(shí)可以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。 activity 2（new rhymes）1、教學(xué)輔助(aids)1) 電腦（2b-u9-11）2）屏幕 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1make up new rhymes.教師鼓勵(lì)學(xué)生自編兒歌：b, b, b., b for bird, b for bag,b for …b, b, b 教師可以事先挑選好一些字母，然后讓學(xué)生分組討論，看哪一組編的兒歌最長(zhǎng)。2say the rhymes.每組把編好的兒歌在全班同學(xué)面前表演，評(píng)出最佳的小組。其他小組也可以進(jìn)行補(bǔ)充。通過交流，讓學(xué)生接觸更多的單詞，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。評(píng)比可以激發(fā)學(xué)生的好勝心，從而掌握更多的單詞。 附件：媒體制作說明·2b-u9-1屏幕上先出現(xiàn)the alphabet song的字樣，然后依次出現(xiàn)跟著字母歌的節(jié)奏跳動(dòng)的26個(gè)字母。·2b-u9-2屏幕出現(xiàn)打亂順序的26個(gè)字母。·2b-u9-3 屏幕出現(xiàn)26個(gè)動(dòng)作各異的人，每個(gè)人做的動(dòng)作對(duì)應(yīng)一個(gè)字母。·2b-u9-4屏幕上是一些寫著大寫字母，蘭色衣服，瘦高個(gè)的小男孩。·2b-u9-5 屏幕上是一些寫著小寫字母，粉紅色，戴著蝴蝶結(jié)的小女孩。·2b-u9-6 屏幕出現(xiàn)以下字母組：f t, p q, m n, j g, l i, b d, a r, u v, e f, g j, o q, y i, l i。·2b-u9-7 屏幕出現(xiàn)以下內(nèi)容：i __ k , k __ m, o __ q, t __ v, e __ g, c __ e, h __ j, q __ s, p __ r, f __ h, x __ z, h __ j, c __ e, i __ k, n__ p, k __ m, 旁邊有字母j, g, l, i, p,q, u, f, t, d, b, r, a, o, q, g, j, y, i, d, b, l等，可以讓學(xué)生用鼠標(biāo)拖至橫線上。·2b-u9-8 屏幕上出現(xiàn)課本42頁的圖片，但是打亂順序，并且字母不出現(xiàn)，經(jīng)點(diǎn)擊后才依次出現(xiàn)。·2b-u9-9屏幕上出現(xiàn)課本42頁的圖片，圖片和字母同時(shí)出現(xiàn)。·2b-u9-10 每次點(diǎn)擊讓學(xué)生聽到一個(gè)發(fā)音，如/æ/，讓學(xué)生猜是什么字母，猜對(duì)后教師再次點(diǎn)擊鼠標(biāo)，會(huì)出現(xiàn)這個(gè)字母a，以次類推。·2b-u9-11 屏幕上是兒歌的格式：b, b, b,b for …b for ……b, b, b牛津小學(xué)英語2b unit 9 第一課時(shí)教案 來自第一范文網(wǎng)。