牛津小學(xué)英語2B Unit 8 第三課時(shí)
activity 5 （listen and memory）1、教學(xué)輔助(aids)1）電腦（2b-u8-13）2）屏幕 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1look, listen and memory屏幕上顯示與課文插圖時(shí)間不同的3只鐘面，但事先不提示學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生看圖聽錄音，然后說出聽到的時(shí)間。what time does sam get up? get up --- 7:00 have lunch--- 12:15 go to bed. ---- 9:30在較短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生看圖聽錄音記憶，發(fā)展學(xué)生的思維。2have a match.(group work) 以小組為單位挑選一幅說說改編后的3幅圖，說對(duì)一句得一顆星，展開小組競(jìng)賽。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生傾聽，觀察和快速地表達(dá)。activity 6 （look and say ）1、教學(xué)輔助(aids)2) 書 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1look and sayopen the book at page 37.what do you see?what time is it？通過看書本的插圖，進(jìn)行對(duì)話，強(qiáng)化所學(xué)的語言知識(shí)。 2questions and answerspair work 3、任務(wù)后期完成階段（post-task activity section） post-task activity，這是指經(jīng)過機(jī)械性操練和意義性操練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用他們所獲得的知識(shí)與技能來完成一個(gè)交際性的任務(wù)“task”，也就是語言的輸出：output。學(xué)生通過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，在知識(shí)和能力上已具備綜合新舊知識(shí)進(jìn)行交際的能力，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平設(shè)計(jì)或選用提供的活動(dòng)，使學(xué)生在相應(yīng)的盡可能貼近生活的語境中，正確有效使用習(xí)得語言，完成交際性的任務(wù)。由于二年級(jí)的語言量非常有限，所以可以考慮借助練習(xí)冊(cè)中相應(yīng)的練習(xí)設(shè)計(jì)。 activity 1（listening comprehension ）1、教學(xué)輔助(aids)1) 補(bǔ)充材料2) 錄音機(jī)3）投影儀 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1listen and guess請(qǐng)學(xué)生將學(xué)生用書打開翻到第37頁，教師根據(jù)課本圖片改變時(shí)間，聽錄音，將may現(xiàn)在的作息時(shí)間表寫在圖的旁邊。 充分利用課本圖片進(jìn)行聽力練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握聽力技巧。2check學(xué)生寫好更改的時(shí)間后，請(qǐng)一請(qǐng)1-2位學(xué)生交流，檢查核對(duì)。在檢查核對(duì)中培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力。activity 2（read ）1、教學(xué)輔助(aids)1）圖片2）投影儀2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1look and say屏幕上出課本上的3幅圖，請(qǐng)學(xué)生說一說，一起把它補(bǔ)充得更詳細(xì)，完整。（每幅圖2-3句， 不超過4句）通過看圖回答問題和描述，既發(fā)展學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察的習(xí)慣。2read朗讀訓(xùn)練重視朗讀能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。 activity 3（short play ）1、教學(xué)輔助(aids)1）屏幕 2.活動(dòng)過程（process）stepscontentsmethodspurpose1preparation 各小組內(nèi)學(xué)生討論準(zhǔn)備表演，表演內(nèi)容是媽媽與may的對(duì)話。組內(nèi)分工，有準(zhǔn)備道具，又有扮演道具或背景等。活動(dòng)前期的準(zhǔn)備活動(dòng)能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的才能，培養(yǎng)合作能力。2performance 在學(xué)生自己準(zhǔn)備的小舞臺(tái)上，為大家表演對(duì)話，各小組進(jìn)行評(píng)比（分為最佳臺(tái)詞，最佳表演，最佳背景，最佳制作等）通過演演評(píng)評(píng)，讓學(xué)生既展示自己的風(fēng)采，也學(xué)會(huì)欣賞他人。