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《一株紫丁香》教學(xué)實(shí)錄

《一株紫丁香》教學(xué)實(shí)錄

課前對(duì)話:
播放動(dòng)畫片《西游記》主題曲。
師:我們?cè)缟洗掖乙娏艘幻妫記得我叫什么名字嗎?
生:張老師。
師:你們能不能用這個(gè)“張”組個(gè)詞。
生:東張西望。
師:做給我們看看。
生:開張。
師:什么開張了。
生:紙張。
生:張口。
師:今天上課要大聲說話。
生:張牙舞爪。
生:張望。
生:張冠李戴。
師:你知道它是什么意思嗎?。
生:姓張的人的帽子戴在姓李的人的頭上。
師:你們一定記住我,來自馬鞍山市的張老師。你能不能讓我記住你們。
師:我們要來學(xué)習(xí)一篇新課文,請(qǐng)小朋友輕輕地把書翻到42頁,請(qǐng)大家看書上的這幅圖,圖上畫著什么?
生:老師正在批著作業(yè)。
生:窗外有一盆紫丁香。
生:窗里有書架。
師:誰能連起來說。
生:一位老師正在批作業(yè),她的窗外有一盆紫丁香。
師:窗外的花就是紫丁香。(師板書)
生:紫丁香很香,很漂亮,今天我們學(xué)的一首詩就是《一株紫丁香》。(板書:一株)
師:合上課本來猜猜看,課文寫了什么?老師給你們半分鐘的時(shí)間。
生:這株紫丁香是誰種的?
生:紫丁香的生長(zhǎng)情況。
生:可能寫它的顏色。
生:可能寫它的樣子。
生:紫丁香跟誰發(fā)生了一件事情。
師:到底寫了什么呀?你們?nèi)プx一讀。別急,老師有個(gè)要求:邊讀邊劃出文中的生字,讀準(zhǔn)生字、讀通課文。開始。
師:發(fā)現(xiàn)大家很會(huì)學(xué)習(xí)。有的一遍一遍地讀,有的把拼音遮住,自己考自己。真棒!
師:(檢查生字,指名讀,并把“伸”、“深”通過組詞區(qū)別意思不同)
師:檢查詞語:一株。推薦一位。
生:一株、踮起、疲倦、眨眼、掛牽。
師:掛牽也就是我們平時(shí)說的牽掛的意思。如果我們把詞語打亂了,是不是可以讀好,讀清楚呢?正好五排,每組讀一排。
濃綠 小院 紫丁香
枝葉 伸進(jìn) 常作伴
綠葉 唱歌 消疲倦
小花 盛開 謝掛牽
花香 入夢(mèng) 香又甜
師:像首兒歌,一起拍掌讀。
師:相互當(dāng)當(dāng)小老師,分小節(jié)讀一讀。
(生小組學(xué)習(xí))
師:請(qǐng)五個(gè)同學(xué)來讀,其他小朋友邊聽邊做上記號(hào),馬上給他們指出來。
生:綠葉兒。(師領(lǐng)讀)
師:再請(qǐng)這個(gè)小朋友把這一自然段讀一讀。
(陳偉讀)
師:陳偉終于讀好了,你們的掌聲呢?
(再指名讀一遍)
生讀,師相機(jī)表揚(yáng):你不僅讀得正確,已經(jīng)讀得有感情了。
師:你們都可以把小詩讀得很準(zhǔn)確,老師很高興,下面我們來寫寫字。你們先把要寫的字讀一讀,再想一想寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么。
(學(xué)生自主讀字)
師:今天要讀的第一個(gè)生字就是“伸”字,先看老師寫。左邊是個(gè)單人旁,右邊這個(gè)也讀“shen”,申請(qǐng)的申,右邊要大一些,你們先在書上描一描,看看哪個(gè)同學(xué)的坐姿最端正呢?
(生練寫,師巡視,邊指導(dǎo)、鼓勵(lì))
師:誰能把今天所學(xué)的生字里結(jié)構(gòu)和它一樣的字找出來。請(qǐng)你找到一個(gè)帶大家讀一讀。
生:消,枝,快,深,院,除,濃。
師:看一看,這些字寫的時(shí)候要注意什么?
生:左窄右寬。
師:有沒有需要提醒小朋友的。
生:“深”字不能寫能寶蓋頭。
師:小朋友來看看這個(gè)小朋友寫的字。(貼上)
生:要有筆鋒。
生:右半邊寫窄了。
師:這里面還有哪些帶三點(diǎn)水的字?
生:消、深、濃。
師:請(qǐng)大家把這三個(gè)字寫一遍。
(師表揚(yáng),并提醒大家注意坐姿)
師:這是一首小朋友送給老師的小詩,我也是老師,我想讀給小朋友聽一聽。好不好。

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